幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版五年級語文下冊《時光老人的禮物》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學會生字"淙"，理解6個詞語的意思；能用"悄悄""準能"造句。

　　2、能有感情地朗讀和背誦課文。

　　3、感受時間的珍貴，初步懂得惜時的重要。

　　教學重點：

　　通過全詩的學習，發(fā)展學生想像能力，感受時間的珍貴，樹立時效觀念，養(yǎng)成惜時習慣。

　　教學難點：

　　理解中心句"這份珍貴的禮物賽過黃金"。

　　教學準備：

　　小卡片、課文錄音及有關(guān)惜時的格言。

　　教學時間：

　　2課時。

　　第1課時

　　教學目標：

　　1、初讀課文，自學生字新詞。

　　2、讀通課文，初知大意。

　　3、完成作業(yè)本1、2、3題。

　　教學過程：

　　一、啟發(fā)談話，導入新課。

　　每個人都有自己的生日，每過一個生日都意味著自己長了一歲，人們十分重視生日，長輩和伙伴常會在你生日時，送給你生日禮物，你會得到許多自己喜歡的珍貴禮物�？赡阆氲竭^沒有，在這世界上最珍貴的禮物是什么？

　　今天，我們一起學習第3課《時光老人的禮物》。（揭題、板書、讀題）學習這首詩，你對問題一定會有十分正確的認識，會有一個圓滿的答案的。

　　二、再讀課題，聽錄音。

　　課文中不多不少，出現(xiàn)了10個"你"。"你"是誰？課文中出現(xiàn)了5個"我們"，又是指誰呢？那么這首詩是誰向誰訴說心里話？讓學生說說。（"你"指時光老人，從課題和一個句子"相信我吧，時光老人"可以看出："我們"指千千萬萬紅領(lǐng)巾，少年兒童。因而這首詩是千千萬萬紅領(lǐng)巾在向時光老人訴說自己的心里話。）

　　三、自學生字新詞，了解課文大意。

　　1、讀準生字"淙"，別"秀才認字認半邊"把它讀成"zōng"而應(yīng)讀成"cóng"。

　　2、理解詞語，以"讀讀寫寫"中的7個詞語為主。也可讓學生提出自己不理解的其他詞語，如："原野""珍貴""賽過""匯報""準能"等。[]

　　四、在聽音及自已讀讀詩歌時，讓學生體會一下，準備回答，時光才人帶給"我們"什么禮物？

　　五、朗讀全詩，分清層次。

　　1、時光老人帶給我們什么禮物？

　�。�"美好的春天""一年的大好時光"）

　　從哪幾個句可以看出？（第三小節(jié)兩個句子。）課文哪一個部分寫了這一內(nèi)容？（第1-3節(jié)）讓學生讀一讀。

　　2、指名讀第4-7節(jié)。時光老人的禮物那么珍貴，孩子們怎么對待這份禮物？（愛惜時間，不負期望）

　　3、劃分層次。課文（全詩）可分兩層

　　（1）第一層（1-3節(jié)）：孩子們感謝時光老人帶來美好的春天，一年的大好時光，使天地間充滿生機，人間充滿希望。

　　（2）第二層（4-7節(jié)）：孩子們向時光老人保證：珍惜這份禮物，愛惜時間，不負期望。

　　4、進一步理解"珍貴"。比較近義詞：珍貴、珍惜，完成以下作業(yè)，

　　填空：

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