幼教網整理了關于2018年魯教版四年級語文下冊《狼牙山五壯士》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　

　　教學目標：

　　1．會寫本課 14 個生字，認識 10 個生字。

　　2．有感情地朗讀課文。背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分。

　　3．理解課文內容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，感受五壯士愛護群眾、仇視侵略者、為祖國為人民勇于獻身的精神，從中受到思想教育。

　　4．領悟課文寫人記事的寫作方法，學習有詳有略的習作方法。

　　重點難點：

　　理解課文內容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，體會他們的精神。

　　課時安排：

　　2 課時

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　在抗日戰爭年代，為了抗擊日本帝國主義的侵略，中國人民進行了艱苦卓絕的八年抗戰。八年中，中國大地上出現了無數可歌可泣的英雄事跡，涌現了千千萬萬民族英雄。今天，我們要學習的這篇課文就是發生在河北省保定地區狼牙山的一個真實故事。（板書課題：狼牙山五壯士，齊讀課題。）

　　二、初讀課文，整體感知

　　1．分自然段小組輪流讀課文，互相指導，評價。

　　2．開火車讀生詞。

　　3．再一次自讀課文，做到通順、流利。

　　4．說一說，課文是按照什么順序來記敘的。（事情發展的順序。）講了一件什么事？請用最簡潔的語言來概括。

　　（課文記敘了狼牙山五壯士，為了掩護主力部隊，把敵人引上絕路，最后英勇跳下山崖的事。）

　　5．你能獨立的完成課后練習第2題嗎？

　　（接受任務 誘敵上山 引上絕路 峰頂殲敵 跳下懸崖）

　　三、自主學習，合作交流

　　1．再讀課文，在你最受感動的地方，寫一寫你想說的話，還可以和同學交流交流。

　　2．學生自讀，教師巡視指導。

　　四、作業

　　小組研究完成課后第 4 題。

　　第二課時

　　一、復習導入

　　1．上一節課我們已經理清了《狼牙山五壯士》這一篇課文的提綱，誰還記得？

　　接受任務 誘敵上山 引上絕路 峰頂殲敵 跳下懸崖

　　2．那么哪些情節是作為重點來寫的呢？讓我們再讀課題——狼牙山五壯士。

　　二、學習課文“第一次掩護”的情形，體會感情

　　1．讀了課題，你認為題目中的哪個詞能體現出狼牙山五壯士的精神？（壯士。）

　　2．什么人能稱得上“壯士”？（學生自由談論。）

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