⑶桃花開了，是春天輕輕走來，用你的心去感受吧：春風拂過樹梢，撫摸著嬌嫩的花苞，輕輕的，溫柔的，你感受到了嗎？

　　再讀“帶著……”生齊讀

　　⑷桃樹枝再微風中輕輕搖晃，出示“悠蕩” 這個詞應該讀出怎樣的感覺？

　　生體會慢、長， 指名讀 齊讀“悠蕩”

　　⑸這一悠，悠出了——生接讀“布谷鳥的聲聲歌唱”

　　板書“悠——”這個破折號告訴我們要把“悠”讀得長一些

　　生齊讀“悠啊，悠——”

　　3．cai:春景

　　春天來了，到處鳥語花香，你有哪些感受？指名回答

　　cai:第一小節

　　讀出你的感受 指名2-3生讀

　　4．其他也感受到的孩子，咱們一起來讀第一小節，把你的小手也接到春天的桃樹枝上 生齊讀5．美麗的春天印在你腦子里了嗎？能看著板書再來背一背嗎？生齊備第一小節

　　（二）合作學習2、3小節

　　1．我還有哪些愿望？

　　自由讀2、3小節，找出我的愿望，用橫線勾畫下來

　　匯報：把腳丫連在柳樹根上、把眼睛裝在風箏上 板書：“腳丫 連 眼睛 裝”

　　cai:腳丫連在柳樹根上 眼睛裝在風箏上

　　2．我把腳丫連在柳樹根上能干什么呢？把眼睛裝在風箏上又能干什么呢？

　　熟讀2、3小節，用波浪線勾畫答案，和你的同桌講講你仿佛看到什么？又感受到什么？

　　3．生匯報：a 汲取營養 張成綠色的篷帳

　　引導體會“汲取”“篷帳”競讀，讀出柳樹的蓬勃

　　b 看白云多柔軟 瞧太陽多明亮

　　4．我還能看到什么。瞧到什么？ 生匯報

　　把你看到的，瞧到的填進是個里 cai：填空題

　　（三）仿寫指導

　　1．我們還能把眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴裝在哪里？又可以做些什么？生匯報

　　2．能像課文這樣說一說嗎？

　　學生思考 小組討論

　　3．3——4學生仿說 評價

　　4．孩子們還有很多愿望，趕快把它寫下來

　　5．匯報、展示。

　　6．大家的愿望一下子說不完，還能記住作者的愿望嗎？

　　看板書試背2、3小節 師引背

　　（四）獨立學習4、5小節

　　1．“我”覺得這樣還不夠，自由讀4、5小節，思考：我還想干什么？

　　2．匯報“變小花、變小草、飛到遙遠的地方” 板書

　　3．我要飛到遙遠的的地方干什么呢？ 想象匯報

　　不過，飛到遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。商量什么？

　　四、總結復習

　　1．生活中還有許許多多像小草、小花、蒲公英一樣美麗的事物，我們要用心去感受，去想象，世界是如此神奇。

　　2．讓我們再一起去享受幻想的美妙吧 生齊背課文

　　五、板書設計

　　手兒　　接　　悠——

　　腳丫　　連　　長——

　　我想

　　眼睛　　裝　　望——

　　自己　　種　　飛——

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看