幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《海濱小城》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材說明：

　　《海濱小城》是第七冊的一篇略讀課文，這篇寫景的文章主要寫海濱小城的美麗、整潔，抒發了熱愛家鄉的感情。

　　教學目標：

　　情感目標

　　從海濱小城的美麗，整潔，感受到大自然賦予人類的美，教育學生熱愛大自然、熱愛家鄉。

　　知識目標

　　了解海濱小城的美麗、整潔。學習本課按地點轉換的順序記敘的方法。

　　能力目標

　　進一步學習有感情地朗讀課文。學習作者觀察景物的方法，提高觀察能力。

　　教學重點：

　　理解敘述海濱小城的美麗、整潔的詞句。

　　教學難點：

　　學習按地點轉換的順序敘述的方法。

　　課前準備：

　　1．布置學生搜集海濱風光的圖片及有關資料。

　　2．多媒體課件、投影、掛圖。

　　教學時數：

　　1課時。

　　教學過程：

　　一、創設情景，激趣引入。

　　1．交流課前收集的海濱風光的圖片及有關資料，并表揚認真收集的同學。

　　2．激趣：同學們，從我們剛才收集到的資料中，我們能體會到什么？（海濱很美、景美……）

　　3．現在，大家想不想去欣賞更美的海濱小城？

　　（想）那老師帶大家去。（板書課題）

　　（培養學生收集信息、處理信息的能力，這樣既可以激起學生閱讀的欲望，也可以增強對課文的感性認識。）

　　二、欣賞畫面，激發探究欲望。

　　1．放錄相欣賞海濱小城的美麗、整潔。

　　2．過渡：同學們被海濱小城的美給迷住了，那么作者又是怎樣把海濱小城的美麗、整潔躍然于紙上呢？

　　（想給靜態的學習內容注入生命，讓其變得鮮活，讓學生在欣賞鮮活的景物中生成初步的表象，自覺形成樂學、會學的學習習慣。）

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