來源:幼教網 2018-03-13 20:57:50
幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《朱鹮飛回來了》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學內容
這篇略讀課文記敘了科學考察隊員在小朋友的幫助下,發現并保護瀕臨滅絕的珍稀動物朱鹮的故事,表現了人們對野生動物的珍愛。
教學目標
認識本課6個生字,有感情地朗讀課文。了解科考隊員們在小朋友的幫助下,發現并精心保護朱鹮的經過,培養學生保護野生、保護環境的意識。了解課文的敘述順序。
教學重點難點
在指導朗讀的同時,讓學生了解科考隊員們在小朋友的幫助下,發現并精心保護朱鹮的經過,培養保護野生動物、保護環境的意識。
教學構想
課前,布置學生查找有關朱鹮的資料。課上,縣引導學額勝讀懂閱讀提示,把握閱讀要求;再讓學生自讀課文,了解課文講了一件什么事,在此基礎上弄清課文的敘述順序。
教學準備
查找有關朱鹮的資料,投影片
教學時間
一課時
學生學習過程
一、談話導入,揭示課題
同學們,請看一組數字:1=1;1=8760;1=?
1=1,表示每一小時就有一種生物滅絕。1=8760,告訴我們一年里有8760中物種在我們這個美麗的星球上消滅。1=?你們知道一只熊貓的價格嗎?猜猜?(學生自由發言)熊貓是無價的。在我國山西秦嶺一帶,有一種鳥,它的數量比熊貓還要少,它比熊貓還要珍貴,你們知道它叫什么嗎?
(板書課題)
二、讀懂“閱讀提示”,把握學習目標
1 這篇課文比較長,我們要在一節課中讀懂、學會,有什么好辦法?(學生談辦法)我們可以根據閱讀提示中的要求來進行閱讀,也可以使用自己習慣的學習方法。
2 引導朗讀閱讀提示
3 提示告訴我們可以怎么讀?
(1)讀讀想想,課文是怎么一步一步敘述的。
(2)在課文中找一找小光和小伙伴們為了尋找、保護朱鹮都做了哪些事。
(3)想想他們的做法給我們什么啟發。
三、自讀課文,弄清課文的記敘順序,了解文章的主要內容。
1 學生自讀課文,不熟練、不通順的地方可以多讀幾遍認讀生字。
2 討論:課文先講了什么?又講了什么?最后講了什么?(提醒學生可以找有關時間的詞語。)
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