3 用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。

　　四、指導(dǎo)朗讀，理解內(nèi)容

　　1 找出有關(guān)段落，讀一讀。

　　2 討論：小光和小伙伴為了尋找、保護(hù)朱鹮都做哪些事？用簡(jiǎn)要的詞句概括。

　　3 小光和他的小伙伴們?yōu)楸Ｗo(hù)朱鹮立了大功，我們應(yīng)該好好把他們的事跡宣傳一下，也好讓更多的人加入到保護(hù)野生動(dòng)物的隊(duì)伍中來。誰把他們的事跡讀一讀？指導(dǎo)朗讀。

　　五、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)談話，進(jìn)一步理解課文。

　　1 如果小光和他的小伙伴們今天來到我們班，你想對(duì)他們說些什么？會(huì)想他們提出什么問題？

　　2 選兩位同學(xué)扮演小光和小胖子。其他同學(xué)談自己的體會(huì)，或向他們提問。

　　六、交流查找的資料。

　　教師介紹有關(guān)朱鹮的資料，再讓學(xué)生匯報(bào)交流他們找到的有關(guān)資料，希望他們向老師那樣，用事實(shí)來說話。

　　七、小結(jié)。

　　同學(xué)們，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩�保護(hù)動(dòng)物是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。讓我們向小光他們學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始，保護(hù)身邊的動(dòng)物，愛護(hù)我們身邊的一草一木，讓我們的地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)多姿多彩！

　　作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1 復(fù)習(xí)鞏固生字。

　　2 把課文中優(yōu)美的語句摘抄下來。

　　板書設(shè)計(jì)

　　宣傳——尋找線索

　　16*朱鹮飛回來了 帶路——尋找發(fā)現(xiàn) 愛護(hù)野生動(dòng)物

　　喂養(yǎng)

　　課后小記

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