幼教網整理了關于2018年浙教版五年級語文下冊《兩塊銀元》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　一、知識與技能

　　1、學會本課的5個生字，2個多音字，，理解13個詞語的意思。能用“敬佩”、“再三”、“熱淚盈眶”造句。

　　2、會借助課題歸納課文的主要內容。

　　3、學有余力的學生能按“塞銀元——縫銀元——送還銀元”的順序復述課文。

　　二、過程與方法

　　通過“自讀→質疑→讀議（解疑）→說練”的課堂教學結構，采用以啟發式為中心的“讀讀、議議、說說”的教學方法，在讀議、理解過程中穿插進行語言文字訓練，在關注課文的深厚的人文內涵的同時，避免把課文上成空洞的說教課，政治思想課。應把時間最大限度地交給學生，啟發、引導學生主動參與課堂教學，使整個教學流程自然、流暢，沒有斧鑿的痕跡，使學生輕松自如地讀懂課文，掌握方法，達到了培養能力，發展智力的目的。

　　三、情感、態度和價值觀

　　深悟兩位首長乃是共產黨領導人高尚人格精神的典型代表，他們嚴守軍紀、關愛群眾、以身作則、模范表率，才使“軍愛民，民愛軍”，“軍民一條心”，才使自己的政黨有了極強的凝聚力，使自己的戰斗部隊堅不可摧，得到了老百姓的普遍擁護，才使我們偉大的中國共產黨從無到有，從小到大，從弱到強，歷經艱苦卓絕的斗爭二十八年，推翻了壓在人民頭上的三座大山，推翻了腐朽黑暗的國民黨反動統治，取得了人民革命戰爭的徹底勝利，建立了人民當家做主的社會主義國家！

　　【教學重點】

　　1、通過自讀自悟，感受“軍愛民，民擁軍”，“軍民一條心”的軍民魚水般的深情。

　　2、借助課題，結合相關的問題概括課文的主要內容。

　　【教學難點】

　　按照“塞銀元——縫銀元——送還銀元”的順序復述課文。

　　【教學時間】兩教時

　　【教學準備】

　　【教學流程】

　　第一教時

　　一、實物展示，激趣導入

　　1、出示兩塊銀元，同學們，這是什么？對這是銀元，是中華民國時期的錢幣。

　　2、今天我們要學習的課文就和這兩塊銀元有關，圍繞這兩塊銀元會發生一個什么故事呢？請同學們自由讀課文，要求：

　�。�1）讀通課文，讀準字音，記記生字的字形，想想新詞的詞義。

　�。�2）想想課文主要講了一件什么事情？

　　3、交流反饋

　�。�1）做作業本第二題，做完后自由輕聲朗讀，全體完成后齊讀。

　　（2）出示習題：

　　埋怨（mán mái ）縫補（fèng féng ）

　�。�3）說說課文主要講了一件什么事情？（暫時不要求學生十分完整的概括，

　　只要求學生說個大概）（孫老漢給劉司令員和鄧政委沏茶時不小心打碎了茶壺，鄧政委塞給他兩塊銀元叫他再買一把。孫老漢的老伴把銀元縫進了劉司令員的衣領里。劉司令員和鄧政委又派人把銀元送還給孫老漢）

　　二、分段理清文章線索

　　1、圍繞著銀元，你能給課文理出一條線索來嗎？

　　（劉司令員和鄧政委）塞銀元——（孫老漢的老伴）縫銀元——（劉司令員和鄧政委）送還銀元。

　　2、根據以上線索，給課文分段。

　�。�1）學生根據提示分段。

　　（2）交流。

　　一、交代故事的歷史背景（1）

　　二、塞銀元（2—3）

　　三、縫銀元（4）

　　四、送還銀元（5—6）

　　三、學習課文第一段

　　1、自由讀課文第一自然段，思考你能從課文中知道多少信息？

　　2、學生自由讀、劃。

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