幼教網整理了關于2018年北京版五年級數學上冊《小數乘法》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、理解小數乘以整數的計算方法及算理。

　　2、培養學生的遷移類推能力。

　　3、引導學生探索知識間的聯系，滲透轉化思想。

　　教學重點：

　　小數乘法的算理及計算方法

　　教學難點：

　　確定積的小數點位置的方法

　　一、復習導入

　　師：不知道大家對前面的知識學得怎么樣，老師想考考大家，請快速算出以下題目的得數，并且說一說在計算的時候要注意什么

　　生1：25x6=150 3x12=36 生2：計算的時候要注意數位對齊

　　生補充：千萬不要忘記進位，不要忘記寫末尾的零

　　師：同學們說的真不錯！

　　師，對于整數以及整數乘法大家都學得不錯，那么誰能說一說下面三組整數與小數的區

　　別與聯系？

　　生：把0.1擴大10倍就成了1 15是1.5的10倍

　　把0.15擴大100倍就是15 師：要把小數變成整數，只要將它擴大10倍或者100倍或者1000倍……

　　（學生試一試）

　　師：那如果要把一個整數變成一個小數該怎么辦呢？

　　生：縮小到它的1/10 1/100 1/1000 師：請同學們試一試

　　把353縮小到它的1/10是多少？

　　那縮小到它的1/1oo 1/1000 呢？

　　二、探究新知

　　師：小明去買風箏，售貨員出示的價格如下，要買3個3號風箏，小明應付多少錢呢？

　　生：（上前板演）

　　35x3=105（元）

　　風箏太貴了……

　　師：真不好意，看錯價格了，正確的價格如下：請同學們重新思考并計算

　　生：我用的是加法計算

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