幼教網整理了關于2018年北京版五年級數學上冊《用字母表示數》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、使學生認識用字母表示數的意義和作用。會用字母表示數。

　　2、使學生在具體情景中感受用字母表示數的必要性，向學生滲透符號化思想。

　　3、通過數學活動來激起學生的學習熱情，培養學習興趣。

　　教學重點：

　　理解用字母表示數的意義。

　　教學難點：

　　掌握用字母表示數的方法。

　　教具、學具準備：

　　多媒體課件一套。

　　教學過程：

　　（一）創設情景，激趣導學。

　　1、數青蛙比賽(例1)。

　　（1）出示“數青蛙”兒歌前兩句，問：聽過嗎？叫什么名字？誰會數？每組派一名代表參加數青蛙的比賽。

　　（2）比賽。

　　規則：比賽形式為接力賽，依次往下數，首尾相接；在比賽過程中，誰說錯了或說的不流暢就被淘汰了，自動回到坐位上。后邊的同學還接著他的說；最后留下的同學將獲得冠軍。并會得到精美的獎品。

　　（3）采訪冠軍。

　　你在數青蛙的過程中說的又對又快，肯定有什么竅門吧？能把你的決竊告訴大家嗎？

　　（引導學生說出倍數關系：幾只青蛙幾張嘴，眼睛的只數是青蛙只數的2倍，腿的條數是眼睛只數的2倍，是青蛙只數的4倍。）

　　（4）給冠軍發獎。（一套福娃）

　　（二）、自主探究，獲取新知。

　　1、初步感知用字母表示數的意義。

　　填寫下表

　

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