幼教網整理了關于2018年人教新課標四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學要求：

　　1、通過語言文字了解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。

　　2、了解作者的游覽順序，練習理清課文的條理。

　　3、學習本課生字新詞。

　　4、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。

　　二、教學重點：

　　1、了解外洞、內洞的特點以及怎樣從外洞入內洞。

　　2、練習理清課文的條理。

　　三、教學難點：

　　1、通讀全文，了解游覽順序，理清文章條理。

　　2、了解路上景物的特色。

　　四、教學過程：

　　（一）檢查預習。

　　1、指名分段讀課文，正音。

　　2、同桌兩人輪流讀文，議自然段意。

　　3、指名說說作者按什么順序游覽雙龍洞的。

　　板書：路上——洞口外洞——孔隙——內洞——出洞

　　（二）學習游覽路上看到的景色。

　　1、哪幾個自然段是講路上景色的？

　　（2——3）

　　2、自由朗讀第二三段，想想路上景色有什么特點。

　　3、討論。

　　（1）“新綠”“映山紅”什么意思？

　　（2）“或濃或淡”什么意思？

　　（3）“明艷”什么意思？你從哪些語句體會出來？

　　（4）“時而”什么意思？

　　（三）練習朗讀第二三段。

　　1、各人自由讀，想象景色。

　　2、指名有感情朗讀課文。

　　（四）布置自學

　　1、提出自學要求：

　　認真讀讀下面的課文，想一想，外洞和內洞各有什么特點？作者是怎樣由外洞進入內洞的。

　　2、學生按要求自學，可在書上圈圈畫畫，同桌也可討論討論。

　　（五）討論外洞特點。

　　1、課文中怎樣介紹外洞的？誰能把有關的語句找出來讀一讀？

　　2、外洞的主要特點？（大）從哪兒體會到的？

　　（六）討論內洞的特點。

　　1、課文怎樣介紹內洞的？

　　2、從剛才讀的語句，可以看出內洞的主要特點是什么？“變化多端”什么意思？“顏色各異”什么意思？

　　3、為什么說“即使不比作什么，也很值得觀賞”？

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