4、你知道它為什么叫雙龍洞嗎？

　　“蜿蜒”什么意思？

　　（七）討論作者是怎樣由外洞進入內洞的。

　　1、課文哪一部分寫的？

　　2、這一段講了哪幾層意思？

　　3、作者進洞時的感受是怎樣的？

　　從作者的感受中，你體會到什么？

　　（八）練習有感情朗讀課文。

　　邊讀邊想象外洞、內洞的特點，想象乘船進入內洞的情景。

　　（九）理解泉水流經的路線。

　　1、啟發思考：

　　溶洞都是由于流水的常年沖刷而形成的，有洞就必然有水。本文作者不僅寫了洞，而且寫了水。請同學們把課文中寫水的句子找出來讀一讀，再想一想泉水是從哪兒流到哪兒的。

　　2、學生閱讀思考，同桌互相討論。

　　3、集體討論。

　　板書：深黑的石洞——內洞——外洞——洞口——流下山

　　五、作業：

　　布置作業：背誦從外洞進內洞的那一段。

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