第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解作者范成大極其“田園詩”與前朝的田園詩的異同。

　　2.通過朗讀和語言的品位欣賞，體會作者的思想感情，領(lǐng)會詩歌的意境。

　　3.培養(yǎng)同學(xué)的古代詩歌的閱讀鑒賞的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、檢查作業(yè)

　　1.背誦詩歌

　　2.默寫詩歌

　　二、教授新課

　　（一）交流資料

　　互相交流查閱的有關(guān)唐代田園詩歌并與范成大的田園詩歌比較

　　（二）朗誦詩歌體會詩歌意境

　　指名朗讀、分組朗讀并進行指導(dǎo)。

　　（三）整體感知詩歌的內(nèi)容和作者的思想感情。

　　明確：本詩描寫晚春農(nóng)村的自然景色。表示了作者對田園風(fēng)光的熱愛。這

　　首詩歌表示的樂趣在于自然景物。

　　（四）交流探究

　　1.詩歌前兩句寫了什么內(nèi)容？明確：前兩句寫了晚春江南農(nóng)村的景象。

　　2.怎知道晚春呢？

　　明確：典型的事物描繪。（金黃的梅子杏子肥菜花稀落雪白的麥花處處）

　　3.三、四句寫了什么內(nèi)容？

　　明確：正午時分的幽靜的景象。

　　4.四句中寫“蜻蜓蟲夾蝶飛”顯得田野靜悄悄的，如何理解？

　　明確；以動寫靜。

　　5.詩歌的寫法

　　明確

　　1.點面結(jié)合

　　2.動靜結(jié)合

　　三、練習(xí)

　　1.朗讀詩歌

　　2.背誦并默寫詩歌

　　四、小結(jié)

　　1.詩歌的朗讀

　　2.詩歌內(nèi)容的理解

　　3.詩歌的寫法

　　五、作業(yè)

　　理解背誦默寫兩首詩歌

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