2、師：我們知道艾滋病是一種非常可怕的病，萬一被傳染的話自己也會被病魔糾纏，可是艾迪為什么還要和德諾在一起呢？為什么還那么執著地為德諾找藥呢？如果你是艾迪，你會怎么樣想呢？

　　預設：艾迪，為什么你明知危險還要和德諾在一起？艾迪，為什么你那么執著地為德諾找藥？（學生回答）

　　3、師：是什么驅使著你們這么做？（生：友誼）是啊，艾迪可以為了朋友不顧自身的安危，這是一種多么珍貴的友誼啊！是友誼驅使著艾迪冒著生命危險為德諾熬草藥、找醫生、玩游戲。但是，老師看到這里心里有了一個疑問：德諾真的覺得這些花草熬成的湯能治他的病嗎？真的以為世上有能治愈艾滋病的藥嗎？而且對病人而言，死亡本身就是一件很可怕的事，他為什么在臨死之際還跟艾迪玩裝死游戲呢，他難道不怕死嗎？（生答）那又是為什么他明知這些草藥不能治他的病，他卻還要喝？為什么明知沒有能治艾滋病的藥他還愿意和艾迪踏上漫長而又艱辛的尋醫之路呢？要知道，他的病情那么嚴重，他隨時都會消失在這個世界上的啊？又是為什么他在臨死之際還要跟艾迪玩裝死的游戲？（引導學生感受德諾的內心世界，感受他對孤獨的害怕，對快樂的渴望。）

　　4、師：是啊，病魔是可怕的，死亡是可怕的，但是在德諾的心里什么才是最可怕的，什么才是他最大的病？（生：孤獨）而治療這個病的藥方就是——（生：友誼）。這就是生命的藥方。所以當艾迪抽泣著說自己很難過沒能為德諾找到治病的藥時，德諾的媽媽淚如泉涌地說——（出示媽媽的話，學生齊讀）

　　（四）小結課文，升華情感

　　1、師：孩子們，德諾是不幸的，因為他染上了這大家都唯恐避之不及的艾滋病，可是他又是幸運的，因為他有那么一個真摯的朋友陪伴他直到生命的最后一刻。可是這個世界上又有多多少少個無辜的艾滋病患者受著別人的歧視，受著別人的排斥，在病痛中、在孤獨中、在無助中，慢慢地，慢慢地死去。其實艾滋病并不是我們想象的那樣，就算說一句話，握一個手都會被傳染，其實與他們正常的生活與工作交往是不會被傳染的。如果你身邊有一個艾滋病患者，你會怎么對待他呢？（學生交流）

　　2、師：相信學了這篇課文，我們同學對生命，對友誼一定又有了新認識。請大家拿起筆寫下此時你心中對這篇文章的感受。

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