三、觀察比較——探究方法

　　師：觀察找出來的幾組分?jǐn)?shù)，它們的分子和分母有什么變化？小組間相互討論。

　　生：分子和分母的位置調(diào)換了。

　　師：那我們怎么求一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)？小組間相互討論。

　　師生共同小結(jié)： 求倒數(shù)的方法：一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)就是把這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母交換位置。

　　思考題：是不是所有的整數(shù)都有倒數(shù)？5的倒數(shù)是多少？ 1的倒數(shù)是多少？0的倒數(shù)是多少？（小組討論）

　　生：5的倒數(shù)是 師：你是怎么想的？ 預(yù)設(shè)： 生：把5看成分母是1的分?jǐn)?shù)，或5× =1 師：1的倒數(shù)呢？

　　預(yù)設(shè)： 生：1的倒數(shù)是1。

　　師：你是怎樣想的？

　　預(yù)設(shè)： 生：（1）整數(shù)的倒數(shù)是用1做分子，用這個(gè)整數(shù)做分母。所以1的倒數(shù)為1。 （2）因?yàn)?×1=1，所以1的倒數(shù)為1。

　　師：0的倒數(shù)是幾呢？

　　預(yù)設(shè): 生：0 沒有倒數(shù)，因?yàn)椋?） 0 作分母無意義。 （2） 0 ×( 任何數(shù) ) ≠1 51 5 1

　　四、加強(qiáng)練習(xí)——鞏固提高。

　　（課件出示）

　　同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了倒數(shù)，那么你們能根據(jù)剛才所學(xué)找到下面各數(shù)的倒數(shù)嗎？（能）那就請同學(xué)們進(jìn)入闖關(guān)環(huán)節(jié)，先獨(dú)立完成，遇到困難可以同伴互助，看看哪些同學(xué)和小組能連闖三關(guān)，開始！

　　五、拓展延伸

　　（課件出示）

　　六、課堂小結(jié)——談?wù)劯惺堋?br />
　　最后，讓我們來回憶一下，這節(jié)課你們都有哪些收獲？

　　七、板書設(shè)計(jì)

　　倒數(shù)：

　　乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。

　　調(diào)換分子和分母的位置。

　　0沒有倒數(shù)，1的倒數(shù)是1
 

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