3、學習第三階段（8-13節）

　　（1）學生朗讀課文，說說這一段寫了些什么？（李時珍趁著大好月色記下尋訪所得。）

　　（2）引導學生理解“端詳”的意思

　　（3）“生嚼”怎么理解？兩個省略號各有什么作用？

　　（4）從中可以看出李時珍的什么精神？

　　（5）討論交流：作者是怎樣表現“夜宿”中的時間推移的？

　　“太陽漸漸下山，飛鳥歸林”。（將要入夜）

　　“夜幕漸漸降臨”。（天色漸黑）

　　“皎潔的月光透過露天的屋頂，照進了房子里”。（入夜之后，月亮升起，月色光明）

　　“圓盤似的月亮，慢慢移動到了當空”。（夜已深了）

　　（6）這與李時珍的精神品格有什么關聯？（李時珍抓緊時間，夜以繼日，多么難能可貴的敬業精神！）

　　三、總結全文

　　1、指名朗讀課文

　　2、說說從李時珍身上學到了什么？

　　第三課時

　　一、復習舊知

　　1、提默生字詞

　　2、說說李時珍是一個什么樣的人？

　　二、指導復述

　　1、引導學生理出復述綱領

　　投宿荒涼的古寺——啃食干糧—借月光記載草藥—冒險品嘗草藥

　　2、 學生練習復述。

　　3、 指名復述。

　　三、 鞏固練習

　　1、 抄寫詞語

　　2、 完成課后練習4。

　　板書設計：

　　李時珍夜宿古寺

　　投宿荒涼的古寺——啃干糧—借月光記載草藥—冒險品嘗草藥

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