幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《南海上的明珠》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　課文敘述了海南島的美麗富饒，物產(chǎn)豐富，一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美，表達(dá)了作者對(duì)海南島的喜愛(ài)和贊美之情。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，能正確書寫、運(yùn)用。

　　2、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者遣詞造句的準(zhǔn)確，積累好詞佳句，背誦自己喜歡的段落。

　　3、借助旁批，了解本文的表達(dá)方法。感受海南島的富饒美麗。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　抓住課文的重點(diǎn)句感受海南島的富饒美麗。學(xué)習(xí)作者抓住海南島的特點(diǎn)用準(zhǔn)確的詞句進(jìn)行描繪的方法。學(xué)習(xí)課文的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第 一 課 時(shí)

　　一、激趣引入，初步感受

　　揭題：孩子們，我們今天要認(rèn)識(shí)一個(gè)地方——海南島，想去游一游嗎？讓我們一起到南海上的明珠——海南島上去觀光吧！

　　二、通讀課文，了解大意

　　1、學(xué)生自由讀課文，用自己喜歡的符號(hào)勾出生字及不理解的詞語(yǔ)，并用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)生字，理解詞語(yǔ)。

　　2、學(xué)生互相交流認(rèn)字情況。

　　3、學(xué)生分段讀課文，互相評(píng)議、正音。

　　4、通讀全文，了解課文大意和各段的意思。

　　5、學(xué)生相互質(zhì)疑、答疑、篩選問(wèn)題。

　　三、精讀課文，入情入境

　　1、整體感知：學(xué)習(xí)第1段。

　　（1）、自讀第1段，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。

　　（2）、欣賞圖片：感知“萬(wàn)里碧波”和“富饒美麗”。

　　（3）、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)萬(wàn)里碧波上的明珠——海南島的富饒美麗。

　　2、圖文賞析：學(xué)習(xí)第2段。

　　（1）、欣賞“橡膠園”、“椰子園”和“熱帶植物園”等圖片，鼓勵(lì)學(xué)生自由交流欣賞后的體會(huì)。

　　（2）、欣賞海南島在不同季節(jié)里碩果掛滿枝頭的豐收?qǐng)D和各種名貴水產(chǎn)圖片。

　　圖文結(jié)合，讀第2段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)海南島的物產(chǎn)豐富。

　　（3）、再鼓勵(lì)學(xué)生選用喜歡的方式朗讀第2段，讀出自己的感受，進(jìn)一步感受海南島土地肥沃、物產(chǎn)豐富。

　　四、作業(yè)

　　1、抄寫生字詞語(yǔ)。

　　2、熟讀課文。

　　第 二 課 時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、聽(tīng)寫生字詞語(yǔ)。

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