6 總之一句話——（屏幕顯示第一小節(jié)），學生齊讀。

　　7 那你也思索思索，在你心中祖國是什么呢？

　　屏幕顯示：讀一讀，仿寫句子。

　　（1）祖國是新建的高樓大廈。

　　（2）祖國是古老的神話傳說。

　　（3）祖國是（ ）。

　　（4）祖國是（ ）。

　　8 既然祖國已深深地烙印在我們每一個人的心里，那該用什么行動來表達我們對祖國的愛呢？齊讀詩歌的5~8小節(jié)。

　　9 勾出你最喜歡的詩句，說說你從中想到了些什么。（學生說到哪句屏幕便顯示哪句）

　　10 指導朗讀，特別是第8小節(jié)。

　　四、配樂朗讀，強化感悟

　　1 此時我已心潮澎湃，真想為我們的祖國送上一首贊歌。（播放歌曲《我們的祖國》）

　　2 朗誦全詩。

　　3 你準備用什么來表達自己對祖國的愛呢？（可以說心里話、表演、寫詩唱歌等）

　　五、結合課外，拓展延伸

　　自由朗誦自己搜集的贊美祖國的詩文。

　　六、自主識字，掌握生詞

　　1 自讀勾畫的生詞。

　　2 檢查自學情況：屏幕顯示生詞以及課后第三題的詞語，抽生讀—評價讀得是否準確—齊讀。

　　3 你認為哪個字最難寫？仔細觀察，然后告訴同學們怎樣才能記住它。（重點指導：巍、徽、奧）

　　4 寫生字，擴詞語。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看