幼教網整理了關于2018年滬教版五年級數學下冊《方程與代數》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　認知目標：復習用字母表示數。解學過的簡易方程列方程解簡單的文字題和應用題。

　　能力目標：通過總復習，把所學的方程知識進一步系統化，以此培養學生的歸 納、總結的能力。學生根據自己的理解列出形式不同的方程，以養成靈活解題的能力， 進一步提高解決問題的能力。

　　情感目標：

　　通過經歷復習的過程，在互動交流、共同梳理中，體驗合作交流的情感以及享受成功的喜悅。

　　教學重點：

　　列方程解文字題和應用題。

　　教學難點：

　　列方程解應用題。

　　教學過程：

　　一、開門見山，揭示課題

　　今天我們繼續復習方程與代數的知識，先回憶一下上節課的內容。 今天我們將利用這些知識，列方程解文字題和應用題。

　　二、復習與整理

　　（一）列方程解文字題

　　（1）4.2比一個數的4倍多1，求這個數。

　　（2）某數比4.2的4倍多1，求這個數。

　　1.學生自己嘗試解方程

　　2.觀察比較區別。

　　3.小結：要看清是一倍數還是幾倍數。

　　師：列方程解文字題我們要怎么做？ 首先通過讀題，找到未知量和已知量，并用字母和含有字母的式子表示未知量；接著找出未知量和已知量之間的等量關系，并列出方程；隨后解方程并檢驗。

　　4.鞏固練習(寫出設句和方程，不解方程)

　　（1）2.6與4.5的積加上一個數的3倍，和是13.8。求這個數。

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