（2）一個數(shù)與3的和的4倍，正好等于這個數(shù)的6倍。求這個數(shù)。

　　（3）一個數(shù)的5倍比14與5的積少14，這個數(shù)是多少？

　　（4）甲、乙兩數(shù)之和是2.8，甲數(shù)比乙數(shù)的2倍少1.4，求乙數(shù)。

　　小結(jié)：解方程一定要養(yǎng)成檢驗的習(xí)慣，正確運用關(guān)系式求解.

　　（二）列方程解應(yīng)用題

　　（1）地球繞太陽一周要用365天，比水星繞太陽一周的時間的4倍還多13天。水星繞太陽一周要用多少天？ （體會文字題和應(yīng)用題之間的練習(xí)，通過辨析、比較，進(jìn)一步分析和掌握解方程的一般步驟。）

　　（2）文具店里，一支鋼筆的售價比一支鉛筆貴10.5元，是鉛筆售價的8倍，鋼筆和鉛筆的售價各是多少元？ （要注意不同的等量關(guān)系可以列出不同的方程。）

　　（3）兒童節(jié)時，老師向?qū)W生發(fā)放禮品，如果每個班發(fā)20份禮品，就會多出130份；如果每個班發(fā)25份禮品，則剛好分完，學(xué)校一共有幾個班級？共準(zhǔn)備了幾份禮品？ （要注意選擇合理的未知量設(shè)X）

　　小結(jié)：具體過程與列方程解文字題的步驟相似，但是由于題目的靈活性更高，根據(jù)題意，可能找到很多的等量關(guān)系，也就可以列出各種不同的方程。因此，列方程解應(yīng)用題更靈活。

　　【通過學(xué)生的分析、回顧和整理，充分表現(xiàn)出列方程解應(yīng)用題的優(yōu)勢，進(jìn)一步體會列方程解應(yīng)用題的好處。從而通過成功的體驗，讓學(xué)生自愿自發(fā)的喜歡用方程解答較復(fù)雜的應(yīng)用題。】

　　三、本課小結(jié)

　　在列方程解文字題和應(yīng)用題時，要根據(jù)題意，找準(zhǔn)等量關(guān)系，解決問題，更要注重檢驗。

　　四、課后作業(yè)

　　教材75頁第五題和第六題。
 

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