幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊《生活中的負數(shù)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　冀教版《數(shù)學(xué)》五年級下冊第7～9頁。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識與技能：結(jié)合熟悉的事例，經(jīng)歷用正、負數(shù)表示生活中簡單問題的過程。

　　2.過程與方法：初步體會用正、負數(shù)可以表示意義相反的量，會用負數(shù)表示一些日常生活中的簡單問題。初步了解正、負數(shù)的意義，會讀、寫負數(shù)；知道整數(shù)是指正數(shù)、負數(shù)和零。

　　3.情感、態(tài)度與價值觀：感受負數(shù)與生活的密切聯(lián)系，體會用正、負數(shù)表示事物在現(xiàn)實生活中的意義。

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生填寫的表格，畫好表格的小黑板。

　　教學(xué)方案：

　　一、生活中的負數(shù)

　　讓學(xué)生讀書，然后說一說了解到哪些信息。重點討論一下0表示什么。

　　師：同學(xué)們，通過前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你們對負數(shù)都有了一定的了解。在我們的日常生活中還有許多地方也用到了負數(shù)，請同學(xué)們打開書第7頁，自己讀一讀第一段話。 給學(xué)生一定的讀書時間。

　　師：誰來說一說你都了解到了什么？

　　生1：我知道了珠穆朗瑪峰比海平面高出8844米，可以記作8844米。吐魯番盆地比海平面低155米，記作-155米。

　　師：我們知道正數(shù)和負數(shù)是以0為界線而劃分的，你能說說這里的分界線0指的是哪嗎？

　　生1：是海平面。

　　師：其他同學(xué)呢？你還了解到了什么？

　　生2：我知道了樓房的地下室可以用-1來表示。

　　師：這里的分界線0又是哪呢？

　　生2：地面。

　　二、設(shè)計記事卡

　　1.讓學(xué)生了解紅紅媽媽做的12月份家庭收支記錄并討論有沒有更好的記錄方法。

　　師：通過吐魯番盆地和地下室，我們初步了解了生活中的一些事情可以用正、負數(shù)表示。

　　下面，請看第7頁下面紅紅媽媽作的12月份家庭收支記錄。 學(xué)生讀書。

　　師：從她的記錄中，你知道了些什么？

　　生：12月26日爸爸工資收入1600元。12月27日??

　　師：同學(xué)們從紅紅媽媽的記錄中了解到這么多信息，你們看！藍靈鼠在說什么？

　　生：媽媽這樣記事太麻煩啦！

　　師：同學(xué)們想一想，有沒有更簡單更清楚的記錄方法呢？ 學(xué)生可能出現(xiàn)以下想法：

　　（1）采用列表的方法。

　　（2）可以用正數(shù)來表示收入的錢用負數(shù)來表示支出的錢。 ?? 第（2）種意見說不出，教師參與交流。

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