2、理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

　　3、齊讀，背誦

　　師：《岳陽樓記》為岳陽樓增添了濃厚的歷史文化氛圍，從此岳陽樓聲名鵲起，名揚天下。

　　4、歷代文人騷客經(jīng)過岳陽樓都會留下傳世名句，唐代詩人劉禹錫登上岳陽樓面對浩瀚的洞庭湖寫下了《望洞庭》

　　指名讀古詩，齊讀

　　浩瀚的洞庭

　　1、登上岳陽樓可以欣賞到什么美景呢？

　　師：站在岳陽樓，洞庭湖的美景盡收眼底

　　引讀：樓四周回廊環(huán)繞，憑欄遠眺——學生接讀 洞庭湖給你留下什么印象？

　　2、指名讀

　　3、出示課件欣賞

　　4、多美的洞庭湖我們再讀讀，配樂齊讀。

　　師：浩瀚的洞庭湖為岳陽樓披上了一件秀麗的外衣。

　　動人的傳說

　　1、指名介紹動人的傳說

　　2、學習：翡翠似的小山，指君山

　　齊讀這一句

　　3、哪幾個詞讓你感動？

　　4、指名讀這個動人的傳說。

　　5、引導學生學習一個有關君山的傳說。

　　五、小結寫作方法

　　1、本文不但語言美，結構也美，文章是按什么順序?qū)懙模?移步換景

　　2、布置作業(yè)

　　用移步換景的方法寫一寫我們的校園。

　　六、總結

　　欣賞了江南第一樓，你有什么感受？

　　師：雖然我們遠隔萬水千山，但從此你對岳陽樓不再陌生，它有浩瀚的洞庭、壯美的樓閣，不朽的詩文，動人的傳說，它就是——江南第一樓岳陽樓。

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