幼教網整理了關于2018年青島版（五年制）五年級數學下冊《圓》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.結合具體情境，學習圓的認識。

　　2.培養學生的動手能力和通過多種方法解決問題的能力。

　　3.激發學生探求知識的興趣，提高合作探索知識的能力。

　　教學重點：

　　圓的特征。

　　教學難點：

　　圓的直徑與半徑的關系。

　　教學準備：

　　1.買圓規，并在上課時帶到課堂上來。

　　2.閱讀課本P52—P53，回答什么叫半徑，什么叫直徑。

　　教學過程：

　　一、創設情境

　　談話：同學們，你認識這些交通工具嗎？仔細觀察他們有什么共同點？ 出示情境圖，學生觀察。 談話：這些輪子都是圓形的。根據這些信息，能提出什么數學問題？ 學生可能提出：輪子為什么設計成圓形的呢？……

　　二、探索新知

　　1.談話：輪子為什么設計成圓形的呢？今天，我們就來解決這個問題。下面，請大家畫一個圓，研究一下。 學生獨立畫圓。

　　談話：同學們得到圓了嗎？誰能說說你是怎樣畫出圓的呢？ 提出問 題激發 學生的 學習興 趣，學生 雖然都 知道圓子都是 圓形的但為什 么要設 計成圓 形的 呢？

　　學生交流。 學生可能會出現不同的方法。

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