幼教網整理了關于2018年語文A版四年級語文下冊《瑞恩的愿望》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.借助預習識記本課生字，理解詞語。讀通課文，了解課文的大致內容。

　　2.了解瑞恩實現夢想的過程，使學生受到愛的教育，激發學生關愛和幫助他人的思想。

　　3．在理解關鍵句段的基礎上感悟瑞恩的善良、堅毅和執著，并懂得只要真心向往，并堅持不懈地努力奮斗，每個人都可能實現自己的夢想。

　　4.領悟排比句的表達效果，感知詳略得當的內容處理方法。

　　教學重難點：

　　了解瑞恩實現夢想的過程，明白在實現夢想的過程中瑞恩怎樣做的，我們從瑞恩身上應該學到什么。

　　教學準備：

　　教師：多媒體課件、資料。

　　學生：預習課文。搜集資料，了解非洲的缺水狀況，了解國外孩子的自強精神以及國外父母的教育方式 。

　　教學過程：

　　一、師生交流，引出課題，結合課題設疑。

　　★師生交流，引出課題。齊讀課題。

　　★讀了課題，此時你的腦子里產生了哪些疑問？

　　★學生交流，老師歸納以下幾個問題；

　　1、瑞恩的夢想是什么？

　　2、他為什么產生了這樣的夢想？

　　3、他的夢想是怎樣實現的？

　　二、初讀課文，感知瑞恩的夢想。

　　◆自由讀課文，想想瑞恩的夢想是什么。把相關的語句勾劃出來。

　　◆交流。

　　◆課件出示句子。

　　1、為非洲孩子捐獻一口進的愿望成了他強烈的夢想。

　　2、攢錢買一臺鉆井機，以便更快地挖更多的井，讓每一個非洲人都都喝上干凈的水，這成了瑞恩新的夢想。

　　三、研讀課文，了解瑞恩產生夢想的原因以及實現夢想的過程，感悟瑞恩的善良、堅毅與執著。

　　理解瑞恩夢想產生的原因。

　　過渡：多么美好而遠大的夢想��！而瑞恩是一個年僅六歲的小男孩，他為什么有了這么大膽的想法呢？瑞恩產生這一夢想的原因是什么？

　　1、學生讀相關的句子。

　　2、讀到這樣的文字，你是什么心情？瑞恩呢？從哪里可以看出？ 抓住“震動”一詞感悟瑞恩的心情以及他的善良。

　　3、帶著自己的感受讀這句話。

　　了解瑞恩實現夢想的過程，體會他的艱辛與堅持。

　　過渡：有了夢想，他又將如何去實現呢？

　　1.默讀課文第二、三自然段，勾出最能打動你的的語句，并用心體會，在旁邊簡單批注自己的體會。

　　2.讓學生讀自己勾劃的句子。

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