★孔子沒錢讀書，被趕走后心里是怎么想的？引導學生想象。（他下定決心要好好讀書。）

　　★從那以后，孔子讀書非常刻苦，他是怎么讀書的呢？指名讀第三自然段。“他一邊給被人看倉庫和牛羊，一邊抽空讀書。” 板書：刻苦

　　★用“一邊??一邊??”造句。

　　★概括這一段的寫作手法：先概括后具體的寫法，教育學生可以在習作中運用這種寫法。

　　★孔子進太廟，是怎樣做的？女生讀第4自然段，指名讀重點句，抓住“珍惜、仔細、搞清楚、不以為然、不懂就問”等詞語理解。

　　★孔子進太廟不懂就問，說明他有什么品質？板書：謙虛好學不懂就問

　　★孔子就是這樣孜孜不倦地學習，成了我國古代最偉大的思想家，讓我們懷著對孔子的敬佩和贊嘆之情一起有感情地朗讀課文第五自然段。

　　★孔子學識淵博，弟子三千，賢人七十二。他首倡有教無類和因材施教，成為當時學術下移，私人講學的先驅和代表。全班齊讀“后來，他的學生們把他說的話和他的一些事跡輯錄成了一本書，叫《論語》。這本書成了儒家經典，被世代傳誦。”

　　四、拓展延伸，說故事。

　　1、師：如今，在孔子的故鄉山東曲阜修有孔子廟；在那兒，還建有孔林；每年在山東還會舉辦孔子文化節，對孔子進行紀念。出示課件

　　2、今天學了《孔子的故事》，你有什么收獲？（寫在課題上面的空白處）

　　3、古今中外還有很多名人的勤學故事呢， 我們一起來閱讀《魯迅賣獎章》的故事。

　　魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

　　5、課后作業

　　◆推薦閱讀關于蘇東坡好學的故事《識遍天下字，讀盡人間書》

　　◆課后同學們可以搜集《論語》中的話認真讀一讀，并理解其意思。

　　6、最后，老師用一句名言和同學們共勉：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”下課！

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