幼教網整理了關于2018年西師大版五年級數學下冊《第一單元整理與復習》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一單元整理與復習

　　【教學內容】

　　教科書第23頁整理與復習，練習六1~5題，7~8題。

　　【教學目標】

　　1．使學生進一步理解百分數的意義，熟練掌握百分數與分數、小數的互化的方法，溝通知識間的聯系，能將所學知識進一步條理化和系統化。

　　2．能應用百分數的知識解決簡單的實際問題，進一步培養學生解決問題的能力。

　　3．讓學生在解決百分數實際問題中，進一步感受數學與生活的聯系，體會數學的價值。

　　【教學重點】

　　運用百分數知識解決問題。

　　【教學準備】

　　教具：視頻投影。

　　【教學過程】

　　一、回憶舊知，揭示課題

　　1．談話揭示課題

　　教師：同學們，百分數單元的新課學習已經結束了。今天我們一起來對這一單元的知識進行整理和復習。

　　板書：百分數單元整理和復習

　　2．看到課題，你準備從哪些方面去進行整理和復習

　　板書：意義、互化、解決問題

　　二、整理復習，形成網絡

　　1．小組合作，系統整理

　�。�1）獨立整理。

　　教師：請同學們用自己喜歡的方式，將百分數單元知識整理在作業本上，注意突出所學知識點之間的聯系。

　　學生整理，教師巡視，對不會整理的學生給予指導。

　�。�2）小組交流。

　　教師：整理好的同學請在小組中說一說你是怎樣進行整理的。

　　2．匯報展示，交流評價

　　教師：哪一個同學自愿上講臺展示、匯報你的整理情況？其余的同學要注意認真地看，仔細地聽，待會對他的整理情況提出你的看法或者建議。

　　學生展示匯報。注意對學生整理知識的評價，突出教師評、師生評和生生評。

　　學生1：百分數的意義，讀法、寫法，百分數與分數的區別和聯系。

　　學生2：百分數和分數、小數的互化方法。

　　學生3：解決求生活中的百分率，如合格率、出勤率等問題；解決百分數問題（成數、折扣、納稅、利息、貸款等）。

　　……

　　3．歸納總結，升華提高

　　教師：同學們，大家的整理和匯報的過程，實際上就是對百分數這一單元知識進行回憶和梳理的過程。那么，這些知識之間有沒有聯系？有什么聯系？

　�。�1）百分數的意義。

　　教師：誰來舉一個例子說一說百分數的意義？

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