幼教網整理了關于2018年西師大版五年級數學下冊《發豆芽》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　活動目標

　　通過發豆芽活動，了解生活中的相關知識，運用多種途徑查詢和收集相關資料，并能運用數學的方法記錄和描述豆芽的生長情況，培養同學們動手實踐、分析問題以及解決問題的能力。

　　活動準備

　　教師收集相關資料，并先做一次實驗。學生分組準備黃豆、綠豆各50g，以及發豆芽的器皿。

　　活動過程

　　一、提出問題，揭示課題?

　　1．師：同學們，你們知道豆芽的生長過程嗎？你自己發過豆芽嗎?

　　2．學生根據查詢的資料和咨詢科學教師得到的知識進行交流。

　　3．根據學生的交流，提出：我們也來試一試發豆芽。

　　揭示課題：發豆芽。

　　二、討論交流，得出活動步驟

　　1．提問：發豆芽要做哪些準備？怎樣記錄發豆芽的過程呢？對最后的記錄如何分析呢？

　　結合學生的交流，得出本次活動的主要步驟：調查與收集；發制與記錄；整理與分析；推測與應用。

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