幼教網整理了關于2018年人教版四年級數學下冊《小數的意義和讀寫法》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容

　　六年制小學數學課本第八冊第91頁，練習十八。

　　教學目標

　　進一步理解小數的意義，認識小數的計數單位，掌握小數的數位順序，能比較熟練地讀寫小數。

　　教學重點、難點

　　教學重點：進一步掌握小數的意義，能比較熟練地讀寫小數。

　　教學難點：正確他說出小數部分每一位上的計數單位。

　　教學過程

　　（一）揭示課題，明確目標

　　師：前面兩節課我們分別學習了小數的意義和小數的讀寫法，今天這節課我們要對這些知識進行練習，進一步鞏固這些知識。

　　（二）分類練習

　　1.小數的意義。

　　（1）”練習十八“第1題。看圖中涂色或箭頭所指部分，寫出小數。

　　①要寫出小數，應該怎樣思考？

　　整個圖形在”0一1“之間平均分或多少份，涂色部分或到箭頭所指部分有這樣的幾份，想好分數，再寫成小數。

　　②按上述思路，學生獨立完成。

　　③反饋講評。

　　④指出每個數的計數單位，有這樣的幾個計數單位，（口答）

　　⑤學生口述小數部分的數位順序和相應的計數單位。

　　③舉例說明什么叫帶小數？什么叫純小數，

　　口答，先舉例，再回答定義。

　　（2）”練習十八“第二題。把相等的分數和小數用線連起來。

　　①獨立練習。

　　②反饋做法，你是怎樣連的，（看分數、想小數、找小數）

　　③反饋結果，用投影核對。

　　（3）說出7.625中的小數部分每個數位上的數，各有幾個計數單位。

　　①同桌互說。

　　②指名學生回答反饋。

　　③提問：7.625的計數單位是什么？有幾個這樣的計數單位：

　　7.625的計數單位是0.001，有7625個0.001。

　　（4）根據要求寫小數。

　　①一個小數，十位上是5，百分位上是4，個位和十分位上是0，這個數是多少？

　　讀題后在練習本上寫出，再對照檢查，最后反饋校正。

　　②一個小數，十位或千分位上的數都是5，十分位是8，個位和百分位都是0，寫出這個數。

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