幼教網整理了關于2018年冀教版一起五年級英語上冊《What do we need for the trip?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識目標：能聽、說、讀、寫單詞：those, that 學生能認讀、理解并應用下列基本的句型結構：I like this/these .... I don’t like that/those.... 學生能了解字母組合ow, oa在單詞中的發音及規則。

　　能力目標：準確掌握指示代詞this, that, these, those并能靈活運用。 情感目標 通過對這次北京旅行知識的學習，學生可以增加其標準英語短語和詞匯的總量。進一步激發學生學習英語的興趣。

　　重點難點：

　　能聽、說、讀、寫單詞：those, that 學生能認讀、理解并應用下列基本的句型結構：I like this/these .... I don’t like that/those....

　　教學方法：

　　情景教學法

　　學法指導：

　　小組合作

　　課件使用：

　　多媒體課件，單詞卡、實物。

　　教學過程：

　　第一課時

　　Step1 Class Opening and review

　　1、 Class Opening Good morning/afternoon, class！

　　2、Review

　　3、新授

　　（1）復習near和far.（叫兩名學生上臺，一名站在教師旁邊，另一名站在教室的另一角。）教師：（指著身邊的學生） is near.（指著遠處的學生問近處的學生）Is near or far? 學生： is far.（叫其他的學生重復上述對話，最后讓學生自己引導對話。）

　　（2）用物品提示操練來復習一般名詞的復數形式。

　　Step2 New Concepts

　　（1）教學this, that, these, those 　利用教室的物品示范下列句型：教師：（舉起一件物品）The is near, This is near.（指著遠處一件物品）The is far, That is far.（舉起兩件物品）The s are near. These are near. （指著遠處兩件物品）The s are far Those are far.

　　（2）提示學生英語中的一些特殊的名詞復數形式

　　板書：this that these those Sweater Sweaters

　　Pencil Pencils

　　Shirt Shirts Skirt skirts Scissors Clothes pants jeans（名詞的特殊形式。）

　　（3）教師利用教室周圍擺放的物品用以演示this,后跟名詞單數，近的； that后跟名詞復數，遠的；these后跟名詞復數，近的；those后跟名詞的復數，遠的。This/that后跟is; these, those后跟are.

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