幼教網整理了關于2018年冀教版一起五年級英語上冊《Writing the address》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識目標：掌握詞匯stamp。使學生學會在明信片上用英語寫地址。

　　能力目標：在創設的情境中運用所學的口語、書面語知識，使語言交際能力進一步提高。

　　情感目標：學會通過用明信片的形式主動與人交流，建議更廣泛的交往空間；通過地址寫法的對比，了解中英語言的差異，激發愛國主義情感。

　　5．教學難點分析：

　　重點：stamp

　　難點：地址的正確書寫。

　　6．教學課時 1課時

　　7．教學過程：

　　（一）、復習導入

　　1、PLAY“Simon says”,復習top, bottom, right 和left（告訴學生向上指表示top，指下面表示bottom，左指表示left，右指表示right，由單個學生來指揮）

　　2、做《活動手冊》第一題聽力

　　（設計意圖：本課課文頻繁的涉及了top, bottom, right, left等詞，第1步復習，用以讓學生熟悉這些詞匯的意義與發音，第2步復習，為了讓學生在句子層次中復習這幾個單詞的用法）

　　（二）、講授新知識

　　1、出示一枚放大的郵票，師：What’s this ? （前面是接觸到Stamp這一單詞，所以大部分學生應該會讀，本課要讓學生會寫、會用）

　　師：“Who can spell it ?”拼讀句子，師要板書，讓學生說一說，誰有辦法記住這個單詞的寫法。

　　２、在黑板上劃一張大型的明信片

　　師：Where do you put the stamp？

　　（請單個學生回答，再問幾個學生，最后齊答）

　　師：a、Where do you put the address？

　　b、What’s your address？請學生用漢語講出來

　　國家－省份－城市－鄉鎮（街道）－門牌號

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