T: Today we are going to learn unit 16---In the market.

　　T: Have you ever been to the market? 詢問學生的去市場的經歷，作好鋪墊。

　　T: Here are the markets.展現清河菜市，東城市場等番禺大型市場 How many things can you see? T: What about these? 詢問學生在清河菜市所看到的蔬果。 引出新單詞：peppers, potatoes, carrots, mushrooms, tomatoes, broccoli。

　　Games: 1)看嘴型猜單詞。 2)Missing words. P: Read the title. P: Yes. P: (free talk) I can see the fish, clothes, fruits, vegetables… P: Play the games to reinforce the food.

　　Pratice /while- task

　　1用軟件創設番禺清河菜市情景--老師扮演 “小販”，與學生開展購物活動，在對話中呈現新單詞：kilo, dollar, vendor, fresh, cents. 并進行文化的滲透,藉此可向學生介紹一下中國、英國、美國這三個國家的貨幣的價值是有差異的，以拓寬學生的視野。

　　2用軟件創設情景：一個“廚房員工”到番禺清河菜市買菜, 讓學生邊看影片邊記錄好飯店員工買了什么，物品的價格及重量，然后算出價錢，看誰算得又快又準,并在對話中呈現新句型： -How much do they cost? -Do you want anything else? -That’s it. - Here’s your change. 3 在組內開展物價調查。讓每位學生帶的蔬菜貼上價格標簽，讓學生用新句型向其他同學了解所帶蔬菜的一般價格。

　　4聽課文對話錄音，操練課文對話。

　　1 P: Practice how to express the price. 學生在情景中扮演顧客，用曾經學過的購物用語與老師開展購物對話。在對話中感知與學習新語言知識并了解各國的貨幣。 2 P: Watch the movie. 觀看影片并記錄好“員工”所買的菜，單價及重量，算出共用了多少錢。

　　3 P:Do the survey.

　　1.用新學句型How much do they cost?在組內開展調查。

　　2.記錄價錢分組匯報。

　　4P: Read the dialogue. Consoli- dation /post- task

　　創設情景：星期天將要去番禺大夫山野餐，需要同學們到市場上買些食物

　　1．組織學生分組列出野餐活動要買食物的清單。

　　2．組織購物，每組選出一個同學做檔攤的vendor,其它學生用英語購買自己喜歡的食物。

　　3.活動結束時，評出最佳vendor和每個小組在規定的時間內買的最多食物的customer。

　　4.小結本節課所學習的內容。

　　1P: Make a dialogue with a pupil.

　　1．小組討論列出購物清單。

　　2．用所學的相關購物用語，自由地到各攤檔買自己所需的東西，并記錄好單價，價錢和重量。

　　2P: Act it out. 小組匯報和統計各自買了什么？開出賬單。

　　Check/ Homework

　　1．Copy the words.

　　2．Make the dialogue of shopping in the Shiji Market. (同學可選擇作業A或作業B完成家庭作業)

　　P: Do the homework.

　　marketCan I help you?=What can I do for you?

　　vendor, fresh, How much are they?=How much do they cost? carrots ，mushroomsDo you want anything else?

　　tomatoes, broccoli, That’s it.

　　cabbage ， potato(es), peppers,

　　Here’s your change.

　　kilo, dollar ，cents

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