5、

　　T: (show the pupils a photo of the teacher) Look at this photo. Who is this?

　　P: It’s you.

　　T: Do you want to know how old I am? Ok, can anyone ask me, please?

　　P: How old are you?

　　T: To tell you the truth. I’m 200 years old.(重復多次，每次變換不同的年齡，偏大或偏小，以使枯燥單調的回答更有趣，學習生詞tell, truth, To tell you the truth.)

　　6、

　　Practice.(讓學生仿照例子對話，可變換年齡)

　　7、

　　Tshow the pupils the pictures again) Look at this man. He looks young.(板書 He looks young)

　　8、

　　Practice: A competition. (讓學生看圖仿照上一例子造句，看哪組又快又好)

　　Step 4: Consolidation

　　1、

　　介紹大家的老朋友Alien, 他來到Jiamin 的家里，引導學生注意聽他們的對話。用金太陽課件呈現課文。

　　2、

　　聽第二篇，告訴老師聽到的內容。（鼓勵學生大膽開口，必要時可使用中文）

　　3、

　　帶著老師的問題聽對話，回答問題。

　　4、

　　教師act out 對話。（在黑板上畫簡筆畫，教師站在人物附近說出對白，試圖模仿其中人物聲音，使之有趣點）

　　5、

　　Read the text.( After the tape, the teacher, in groups, in pairs, in roles, by themselves……)

　　Step 6: Conclusion

　　1、小結（單詞、句型等） 2、讓學生提問，教師釋疑。3、對Are you playing ball games with him?中的現在進行時進行整體學習，暫不拆分其語法成份，只對其語法現象稍作簡單解釋）

　　Step 7: Development

　　Make a survey: 讓學生互看家庭成員的照片，用所學句型調查同學家人的年齡，填表。如：

　　P1:Hello, Wang Hai. Who’s this?

　　P2: Oh, he is my grandpa?

　　P1:How old is your grandpa?

　　P2: He is very old. He is seventy-two.

　　Step 8: Assessment

　　對學生的課堂表現作簡要評價，適當給予加星獎勵，作為口試評分標準之一。

　　Step 9: Homework

　　1、

　　Copy the new words.(Activity Book P60)

　　2、

　　Listen to the tape and learn the new words and dialogue by heart.

　　3、

　　Draw a picture and make a simple dialogue after the model in P3.

　　板書

　　Module 1Unit 1Tim’s Age

　　old

　　How old are you?

　　Year

　　I am …years old.

　　years old

　　How old is she/he?

　　Holiday

　　She/He is …

　　Photo

　　She/He looks…

　　Look

　　To tell you the truth.

　　tell

　　truth

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