幼教網整理了關于2018年陜旅版四年級英語下冊《I'm sorry.》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一． 教學設計學科名稱：陜西旅游版小學第四冊。

　　二． 所在班級情況，學生特點分析：四<4>班共有48人，其中男生25人，女生23人，本班學生大多聰明，好動，但不愛聽寫單詞，對英語口語練習興趣濃厚。

　　三． 教學內容分析：這節課主要文明禮貌用語的表達，學會正確表達自己的處境。以及固定搭配句型的使用。教育學生要有禮貌。

　　四． 教學目標：

　　1: Listening and speaking: I am sorry I am late./ That' all right./ My bike is broken./ Please go to your seat and sit down./You look tired./That's all right.

　　2: Words : sorry tired broken seats

　　五．教學重點、難點分析：本課的重點是教育學生在生活當中要運用文明禮貌用語。本課的難點是教會學生使用英語表達自己在某一環境之下的境況。突破重點和難點的關鍵是讓學生多加練習，鼓勵學生在日常生活的過程中多運用英語，一般簡單的口語要求學生用英語表達。創造一個良好的學習英語的氛圍。而固定搭配需要多講解，多做比較，使學生加深影響，從而達到掌握的目的。

　　六．教學課時：一課時。

　　七． 課前準備：

　　1. Word cards.

　　2. Radio and tape.

　　3. The picture of bike.

　　八．教學過程：

　　1.Warm-up

　　a. Sing the song“Twinkle, twinkle, little star.”

　　b. T and Ss greeting each other.

　　c. Act out the dialogue of “Listen and read”, Lesson 8.

　　2.Presentation:

　　事先安排一名學生在同學們都進入教室之后，再最后進入教室。然后進入事先安排好的對話進行表演對白。

　　Ss: I am sorry I am late.

　　T：That is all right. But you look very tired.

　　Ss: My bike is broken, and I ran here.

　　T: Oh, I see. Please go to your seat and sit down.

　　Ss: Thank you.

　　3. New teaching.

　　⑴. words.

　　①. sorry

　　做出難過的表情，問學生：“當你們做錯事情的時候，需要向別人道歉，你應該怎么說？”當學生說出漢語時，引導學生用英語表達。引出英語：“sorry”,并且用“sorry”造句：I am sorry.

　　②. tired

　　教師表現出非常疲勞的樣子，讓學生形容自己此刻的表情，當學生在形容自己的表情時，教師嘴里反復念叨：“

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