教師在講 Whose … is it?時(shí)，提醒學(xué)生注意單詞中的a不能放在句子中。

　　三、新授（復(fù)數(shù)單詞和句型）

　　1、通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的單詞：shoes,socks來(lái)呈現(xiàn)單詞gloves,jeans,shorts。

　　2、復(fù)習(xí)單詞：socks（教師左手拿一只襪子說(shuō)：sock,右手拿一只襪子說(shuō)：sock,兩只襪子合在一起說(shuō)：socks，a pair of socks.）

　　3、復(fù)習(xí)單詞shoes，教師伸出一只腳，指著鞋子說(shuō)shoe,并跺一下腳，教師再伸出另一只腳，指著鞋子說(shuō)shoe,再跺一下腳。兩腳并攏跳一下說(shuō)：a pair of shoes.

　　通過(guò)手腳并用，教學(xué)復(fù)數(shù)單詞用上a pair of ，學(xué)生比較感興趣。值得注意的是，學(xué)生在問(wèn)句時(shí)會(huì)用上 Whose a pair of shoes?

　　4、T：Are they socks/shoes?（教師指著手套）

　　S：No.

　　T：They’re gloves. （呈現(xiàn)出gloves）。

　　5、做一個(gè)猜的游戲鞏固。（課件呈現(xiàn)）

　　6、動(dòng)畫(huà)（將牛仔褲剪短呈現(xiàn)出jeans和shorts）。

　　7、通過(guò)衣服上的標(biāo)簽師生問(wèn)答呈現(xiàn)Whose … are they? They’re …’s.（先教答句，后教問(wèn)句，進(jìn)行第二個(gè)pair work）。

　　四、做C部分練習(xí)

　　動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)（出示圖—學(xué)生說(shuō)—課件呈現(xiàn)—學(xué)生跟著朗讀，）

　　五、拓展練習(xí)

　　動(dòng)畫(huà)展示（學(xué)生自己選人，選物進(jìn)行對(duì)話(huà)）。這是綜合的練習(xí)，主要是訓(xùn)練學(xué)生的單復(fù)數(shù)的區(qū)分和運(yùn)用。

　　六、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、八個(gè)單詞英文四遍，中文一遍。

　　2、將c部分的對(duì)話(huà)寫(xiě)在書(shū)上，朗讀背誦。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　Unit 6

　　Whose … jacket is it? Whose … socks are they?

　　sweater shoes

　　scarf gloves

　　It’s …’s. jeans

　　shorts

　　They’re …’s.

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