幼教網整理了關于2018年閩教版五年級英語上冊《Months of the Year(1)》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教材內容分析

　　1. 本課課題是Months of the Year（1） Unit 7 Lesson 13，是小學五年級的一節英語課。

　　2．本教學課時為一課時，40分鐘。

　　3．Months of the Year（1） Unit 7 Lesson 13主要是學習一年的12個月份，通過12個月份單詞的學習，學會詢問他人生日月份，并回答自己的生日月份，這不僅有利于加強學生對本節課的掌握，還能幫助學生全面了解節日和月份的關系，貼近生活，達到新課程的教學目的。

　　二、教學目標

　　（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）

　　1、教學知識與技能

　　（1）通過學習，掌握新授詞：month, March,May, April,June.

　　（2）學習句子：What’s your favorite month? March.

　　When is your birthday? My birthday is in March./It’s in Marth.

　　2、過程與方法

　　（1）通過多媒體激起學生想要探究學習的興趣。

　　（2）通過自主學習與合作學習，解決文章的生詞與疑惑。

　　（3）引導：幫助學生回憶月份與節日間的聯系

　　3、情感、態度的價值觀。

　　（1）通過學習培養學生自主學習與團結合作的精神。

　　（2）培養學生努力學習，了解中國節日

　　三、學習者特征分析

　　本課學習者的特征分析主要是根據五年級學生的年齡特點及思維發展情況，加上教師平時對學生的了解而做出的

　　1.學情分析

　　·學生是小學五年級學生

　　·五年級的孩子具有較強的好奇心和求知欲

　　·學生有過探究學習與自主合作學習的經驗

　　·學生能夠簡單應用所學的語言知識解決問題

　　2.學法分析

　　·學生已經了解月份與節日的相關知識。

　　·教學中，我面向全體學生，發揮學生的主體性，先用激趣的手法，接著引導學生提出問題，合作解決學習中的攔路虎，并在教師的引導下，一步步學習語言的運用。總之，調動學生的非智力因素來促進智力因素的發展。

　　四、教學策略選擇與設計

　　１、本節課采用的教學方法有 ：多媒體課件展示、課堂討論法、自主合作學習法。

　　本課教學我先用了多媒體課件展示，激發學生的好奇心與求知欲，教學中綜合運用了講授式、啟發式、自主學習、合作學習等各種策略，指導學生進行自主探索學習。通過質疑、小組交流等環節完成教學，培養學生綜合實踐能力。

　　２、采用這些方法的理論根據： 教學的基本原則應該把學生看作有個性的學習者，教學的設計要適合學生的身心發展，要鼓勵學生大膽使用英語，激發她們主動去研究自己感興趣的問題并予以合作解決。總之，教法的設計我遵循了“教師為主導，學生為主體”的教學原則。

　　五、教學環境及資源準備

　　﹡閩教版第七冊Months of the Year（1） Unit 7 Lesson 13﹡專門為本課設計的多媒體課件， Flash動畫等

　　﹡自制的詞匯卡

　　﹡學習點讀機（錄音機）

　　﹡學生準備好課堂書寫本

　　六、教學過程

　　教學過程 教師活動 預設學生行為 設計意圖及資源準備

　　一、Warming up

　　1.全班齊唱歌曲：There Are Seven Days.

　　2.師生自由對話。 Warming up 歌曲導入，讓學生快速進入狀態

　　二、復習導入

　　三、教授新課

　　1.教師拿出掛歷幫助學生復習一周七天的說法。

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