幼教網整理了關于2018年外研社（一起）五年級英語下冊《Lunch is usually at half past twelve》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、能從語句中辨別，并正確使用、朗讀出如下單詞及目標語句：usually; Lunch is usually at half past twelve.

　　2、能夠聽并讀懂課文；

　　3、能夠用一般現在時簡單描述人的日常生活習慣。

　　教學重點：

　　辨別，并能正確使用、朗讀以下單詞及目標語句：usually; Lunch is usually at half past twelve.

　　教學難點 ：

　　用一般現在時簡單描述人的日常生活習慣，并嘗試描述自己的日常生活作息。

　　教學流程 ：

　　Review the numbers :

　　T : Hello, everyone.

　　Ss : Hello, Miss Xu.

　　T : Lovely boys and girls. Today we'll have a lesson together.

　　First, let's play a game.

　　（打乒乓球游戲：打乒乓球讓學生心里默數，然后說出到底打了多少下，多次練習可以讓學生有興趣的來復習數字。）

　　T：（ Show a pingpang.）

　　I'll do some actions, after that, you should answer my questions.

　　Are you ready ? Let's go ！

　　Then I play pingpang, let the students say how many.

　　Step 1 :

　　T : We know so many numbers, but in a place, we only use 12

　　numbers, from 1 to 12. Now think, then tell me which place.

　　Ss : Clock.

　　T : Wonderful. How clever！ Now look,（出示圖片） a lovely clock, only twelve numbers, right ?

　　Ss : Yes.

　　T : （拿實物鐘）It's a clock, too. What time is it ?

　　Ss : It's seven o'clock.

　　T : This one ?

　　Ss : It's half past twelve.

　　T : Who want to come here to show us the time.

　　（Choose a student to come to the front, and another student to say the time. Let the students practise how to say the time.）

　　Step 2 :

　　T : Good job！ You can say the time freely. Congratulations.

　　I'll show the clock quickly. Look carefully, then tell me the time.

　　S1 : Seven o'clock.

　　T : Yes or no?

　　Ss : Yes.

　　T : Well done！ Now think, what do you usually do at seven o'clock?

　　（出示圖片）

　　T : Look, I usually have breakfast at seven o'clock. What do you usually do ?

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