幼教網(wǎng)整理了關于2018年北京版六年級語文上冊《松坊溪的冬天》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學會10個生字

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文背誦自己喜歡的部分

　　3、理解課文內(nèi)容，弄清課文各部分分別寫了哪些景物，以及這些景物各自的特點，體會作者看到景物時的心情

　　4、在朗讀、想象中，感受和學習作者優(yōu)美的語言，深入體會作者對祖國秀麗河山的熱愛之情

　　教學重難點：

　　1、讓學生在讀中感悟，了解雪中松坊溪的景物的特點

　　2、學習抓景物特點，運用比喻、排比等手法把句子寫生動的寫作方法

　　教學時間：2課時

　　（第一課時：整體感知課文，知道各部分的大概內(nèi)容，學習課文第一部分）

　　第二課時

　　教學過程：

　　一、 復習導入

　　1、復習文章各部分的主要內(nèi)容

　　2、回顧第一部分，導入新授課內(nèi)容

　　二、學習第二部分

　　1、進入情境：冬天一天比一天走進來了，看，下雪了（出示：下雪了雪降落在松坊村了雪降落在松坊溪了）誰來把這個好消息告訴大家？（生讀）下雪時松坊溪是什么樣子的呢？請同學們自讀第二部分，說說你喜歡哪些景物

　　2、生自讀，勾畫師巡視指導

　　3、全班交流：

　　雪降落下來了，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子在風中飛，雪降落下來了

　　① 說體會比喻、排比的修辭手法

　　② 體會雪的特點

　　③ 體會語言的詩意美

　　④ 指導朗讀

　　那溪石上都覆蓋著白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中飲水了；好像有幾只白色的熊，正準備從溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了；好像溪中生出好多白色的大蘑菇了

　　① 體會比喻、排比寫出石頭形態(tài)各異

　　② 體會作者獨特的審美視角

　　③ 指導朗讀

　　④ 仿寫

　　橋上都覆蓋著白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出來的橋，搭在松坊溪上了

　　① 從“白玉雕出”體會石橋的美

　　② 讀一讀

　　4、小結：下雪時松坊溪的雪花、溪石、石橋讓人流連忘返讓我們再來欣賞雪中的松坊溪吧！

　　三、 學習第三部分

　　雪止了，松坊溪又是怎樣一番模樣呢？請自讀第三部分，你是從哪里看出這是寫雪后景像的，勾畫下來

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