幼教網整理了關于2018年北師大版六年級語文上冊《尊敬普通人》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　尊敬普通人

　　教材分析

　　本文以一個世紀老人的百年閱歷，感悟到一個極其簡單但又不易做到的做人道理：應該尊敬一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。

　　教學目標

　　通過學生自學、合作、探究理解本課的內容，并是學生受到尊敬一切善良的普通人，一切誠實的勞動者的教育。結合課文，寫一篇贊美普通人的文章。培養學生善于觀察和表達的能力。

　　教學重點難點

　　教育學生尊敬一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。寫一篇贊美普通人的文章

　　教學構思

　　預習中讓學生找出疑難句，根據提示和要求，自由組合成學習小組，采取合作、探究的形式學習這篇課文，理解課文表達的思想感情，并受到尊敬普通人的教育。

　　教學準備

　　尋找值得尊敬的普通人的事例。

　　課時安排

　　1課時

　　學生學習過程

　　一、回顧單元內容，導入新課

　　在這一單元中我們圍繞著“高尚”，學習了哪些人物的哪些高尚品質？（學生自由回答，可以是一個人物的一種品質。）

　　這些人物中有像周總理這樣的偉人值得我們尊敬，有像桑娜，看林人這樣平凡的人也值得我們尊敬，我們應該尊敬我們身邊普普通通的人，今天我們就來學習《尊敬普通人》。

　　二、讀通課文，整體感知

　　1．自由朗讀課文，初步感知文章內容。

　　2．檢查朗讀，糾正學生的讀音。

　　3．默讀思考：課文主要講了一件什么事？

　　三、質疑

　　在預習中你讀懂了什么？有什么不懂的問題，或者是難理解的句子？提出來

　　四、學習課文

　　1．自學的提示要求：

　　（1）思考：我們為什么要尊敬普通人？這些普通人有什么特點？

　　（2）如何理解“簡言之，我尊敬天底下一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。……創造者美好的未來。”？

　　（3）針對學生提出的問題綜合出有價值的討論。學生默讀文章，獨立思考，在書的旁邊做相應的批注。

　　2．小組合作，探究。

　　小組內將自己讀書的感受，理解提出來，小組內共同探討。

　　3．全班交流。

　　注意將學生中小組內存在的問題，予以指導。[設計意圖：通過小組合作探究，讓學生自己理解課文內容，學會自學課文。]

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