幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人美版五年級美術(shù)下冊《讓色彩動起來》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色對比的形式美感，運(yùn)用色彩的對比完成一幅有動感的作業(yè)。

　　2、 通過欣賞藝術(shù)作品中色彩的對比，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。

　　3、 培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的情感對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　如何用色彩的對比關(guān)系表現(xiàn)動感

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　對比色的運(yùn)用及畫面動感的表現(xiàn)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　圖畫紙或彩色復(fù)印紙、剪刀、膠水

　　教學(xué)過程

　　一、 導(dǎo)入新課

　　展示幾幅利用對比色制作的有動感的紙貼畫作品。

　　提問：這些作品有什么相同的地方？

　　二、 講授新課

　　出示課題：讓色彩動起來

　　1、 欣賞課本上法國安德烈德蘭的作品《查靈克羅大橋》。

　　（1） 介紹畫家

　　野獸派畫家的藝術(shù)共性是色彩明朗、筆觸粗獷。這幅作品正是畫家時斷時續(xù)的追隨野獸派這一時期的代表作。

　�。�2） 組織小組探究以下問題：

　　作品中運(yùn)用了哪些顏色對比？給你什么感受？這幅畫表達(dá)了作者什么樣的情感？ 分組討論 小組反饋

　　2、 分析課本第11頁左上角第三、四、五幅作品。

　　3、 提問：這幾幅畫是如何利用色紙產(chǎn)生色彩對比的？我們用對比色作貼畫可以怎樣利用彩紙？

　　學(xué)生討論：如表現(xiàn)風(fēng)景，可以選擇紅色的底紙，用綠色的紙剪貼一些樹，再用其他對比色剪貼一些形象……

　　4、 這些作品能給我們動感，除了色彩還和其他什么因素有關(guān)系？教師引導(dǎo)學(xué)生感受如何對比色紙剪出有動感的形象。

　　三、 布置作業(yè)

　　利用對比色制作有動感的紙貼畫作品。學(xué)生作畫。

　　四、 展示

　　組織學(xué)生作品展并評價(jià)

　　小結(jié)

　　出示部分用對比色畫的水粉畫。引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步實(shí)踐。

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