??1、說一說哪一段街道“設施”最完善。

　　??2、看一看這條“大街”，你有什么感受?還可以增添什么設施?使之更具人文性。

　　??第二課時

　　??教學過程：

　　??一、導入

　　??1、聽聲音(人的喧嘩聲)

　　??2、提問：

　　??（1）剛才你們聽到什么聲音?(人的喧嘩聲)

　　??（2）通過聽到的聲音，你想到了什么地方?(大街上)

　　??（3）這些聲音會給你帶來什么感受?(人多，非常熱鬧)

　　??（4）大街上，你能看到些什么?(街頭小設施、建筑物、人物)

　　??二、圖片欣賞

　　??1、街頭小設施

　　??2、建筑物

　　??3、人物

　　??4、街市圖片

　　??三、介紹相關知識

　　??1、認識不同視角及構圖類型

　　??2、透視知識

　　??（1）近大遠小

　　??（2）近清楚遠模糊

　　??3、遮擋關系

　　??四、畫法指導

　　??1、確定內(nèi)容，突出重點。

　　??2、定好構圖，靈活、新穎。

　　??3、大膽描繪：先畫近處的，再畫遠處的；近處的畫大一些，遠處的畫小一些；近處的物件總是遮擋遠處的一些物件。

　　??五、學生作業(yè)

　　??1、提出作業(yè)要求

　　??2、學生作業(yè)，教師巡回指導

　　??六、欣賞評價

　　??1、欣賞學生作品

　　??2、談感受

　　??3、講評作業(yè)

　　??4、總結(jié)、拓展
 

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