（3）、看看老師畫得有點象誰？（出示螃蟹實物）還少點什么？（生說師添畫）蘸濃墨兩筆畫出螃蟹的大螯；小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。

　　怎么樣？你也來試試！（生添畫體驗）

　　3、對比點評，分析筆墨

　　我們來挑幾只螃蟹來比比，看誰的最神氣，誰來做評委？

　　點評重點：墨有無變化？用筆是不是很生動、大膽？

　　師小結：看來同學們還有點水墨眼光，水墨畫作品，墨色的變化多端、豐富無窮才生動感人，（出示板書：用墨豐富用筆簡練）用筆簡練卻不等于簡單，需要用心觀察、長期積累。（邊說邊出示大師作品—螃蟹）

　　這是國畫大師齊白石爺爺畫的螃蟹，體會一下。

　　三、走近大師 拓展表現

　　師：想不想親眼瞧瞧大師作畫的樣子？那我們就一起走近大師

　　（播放視頻——白石簡介）

　　四、作品欣賞：

　　1、大師作品

　　師：白石爺爺巧用水墨表現了生活中眾多的事物，更多的國畫大師也巧用豐富的筆墨表達了對動物的喜愛——

　　（課件出示大師的水墨畫作品：《奔馬》徐悲鴻、《舞》林風眠、《樹熊》吳作人……）師解說：矯健的奔馬、靈動的鶴舞、憨憨的樹熊……

　　2、學生作品

　　（1）、出示作品《猴子》

　　猴子蓬松的毛發我們可以用焦墨干筆散鋒來表現（師演示）喜歡這只猴子嗎？那今天誰的作品最能打動人就歸誰。

　　（2）、動物的眼睛等細節表現很重要，應該用什么墨來表現呢？

　　對了，濃墨小筆來勾畫（師畫鷹的眼睛、喙）

　　（3）、師用大筆加水蘸墨添畫成鷹

　　你能看出哪兒濃哪兒淡嗎？它們呢？（指名說）

　　五、學學大師 實踐練習

　　師：好，你也來試試選畫一只喜歡的動物吧！

　　六、作業展評

　　誰的用筆最生動？（★筆趣）誰的墨色最豐富？（★墨趣）誰的作品最有意境？（★情趣）

　　師：普通的水墨表現出了豐富的動物世界，中國畫真是門奇妙的藝術，只要你用心觀察，敢于表現就可以創造出更美、更靈動的作品。

　　七、師：水墨也可以和色彩相混合，下節課我們繼續探尋水墨動物世界！

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