活動三送給祖國的驕傲宣言

　　1.此時我們心潮澎湃，此時我們激動不已，現在就讓我們靜下心來，再次回顧那一個個令人自豪的時刻。（教師播放開課的視頻。）

　　2.相信剛才還有許多同學沒有盡情表達，就讓我們伴隨這首《中國人》寫下送給祖國的驕傲宣言。（教師播放音頻——《中國人》）

　　3.學生完成卡片。

　　4.教師選擇幾位同學交流自己的驕傲宣言。

　　5.小結：我驕傲，我是擁有燦爛文明的中國人；我驕傲，我是自強自立的中國人；我驕傲，我是擁有不屈血脈的中國人。讓我們用心銘記這份刻入骨髓的民族驕傲之情吧！

　　板書設計

　　我驕傲，我是中國人

　　自強不息 拼搏向上

　　團結樂觀 不畏困苦

　　勤勞智慧 ……

　　第二課時

　　活動一讀書的意義

　　1.同學們我們每天都在讀書，你能說說你是為什么而讀書學習的嗎？

　　2．可是你們知道嗎？有這樣一個人，他卻不是為自己、為父母而讀書學習，他就是周總理，他究竟是為什么而學習的呢？讓我們一起來看看這樣一個故事。（教師演示ppt，ppt內容為教科書第98頁《為屮華之崛起而讀書》，配以畫外音。）

　　3．同學們周總理為什么而讀書？他為什么這樣想？（板書：為中華崛起而讀書）

　　4．小結：古人說“志當存高遠”，一個將祖國的振興和發展作為自己奮斗目標的人，一定有著廣闊的胸懷，堪當大任。

　　活動二他們這樣做到

　　1．其實不僅僅是周總理是為中華之崛起而讀書，還有許許多多的人也是這樣做的。新中國剛剛成立的時候，正是祖國百廢待興、渴望人才的時候。而這時候許多在外學習的學者們聽到了祖國的呼喚，紛紛回到了祖國的懷抱，為新中國的發展做出了重要貢獻。華羅庚就是其中的代表。（教師演示ppt，ppt內容為教科書第 98頁《華羅庚報效祖國》，配以畫外音。）

　　2．華羅庚的故事給我們什么啟示？

　　3．學生自由發言。

　　4．是呀！一個將祖國的振興和發展作為自己奮斗目標的人，一定有著能經受住任何考驗，刻服困難。像華羅庚這樣的人還有很多很多，大家還知道哪些呢？和小組伙伴交流一下吧！

　　5．小組課前收集為屮華民族的振興和發展做出突出貢獻的人物事跡。交流。

　　6．全班交流。

　　7．小結：他們用行動詮釋了“為中華之崛起而讀書”的含義。

　　活動三我們也將做到

　　1．看著這一位位先驅為了中華的崛起而讀書，那么生活在新中國幸福懷抱中的我們又是為了什么而讀書呢？

　　2．學生小組討論：我們為什么而讀書？

　　3．全班交流：說說自己讀書學習的原因，并說說自己的志向。

　　4．有了目標更要有好的計劃來幫助我們真正做到為中華而讀書。同學們讓我們用心想一想怎么做，制定一下自己的行動計劃。

　　5．學生制定自己的行動計劃。

　　6．全班交流。

　　7.小結：祖國美好的今天是無數人努力奮斗的結果，使祖國富強是每個中國人的夢想，我們也有一份責任在肩。無論祖國貧窮還是富裕，無論我們身在哪里，我們對祖國的愛都融在我們的血液里。

　　板書設計

　　為中華崛起而讀書

　　志當存高遠

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