幼教網整理了關于2018年人教新課標五年級品德上冊《集體的事誰說了算》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、明白集體的事應大家商量，知道民主集中制這一民主生活中的基本原則。

　　2、學習一些與大家商量辦事的基本方法和原則。

　　3、增強學生民主協商和民主參與的意識。

　　4、具備有事同大家商量的能力，主動發言，學會商量。

　　教學時間：兩課時

　　第一課時 有事大家商量

　　一、 創設情景，巧妙導入

　　教師向學生公布一個比較武斷，未征求學生的意見，不符合多數同學意愿的決定，以引起學生對這一決定的不滿。

　　1、學生談感受，道不滿原委。

　　2、思考：為什么集體的事要大家商量，而不能個人說了算？

　　二、出謀劃策，排憂解難

　　1、課件出示教材P．28圖，并附動畫配音。

　　師：這些小干部其實很想為大家做些事情，不辜負同學的信任，但他們遇到了難題，不知道怎么辦才好。我們幫他們出出主意吧。

　　2、討論：怎樣才能做出一個讓大家滿意的決定呢？

　　3、交流、匯報，總結、提煉。

　　（1） 大家共同商量。

　　（2） 班委會商量決定。

　　（3） 人人參與商量決定。

　　（4） 少代會商量決定。 ……

　　4、課件動畫介紹“少代會”概念及職責。

　　三、 商議決定，達成共識

　　師：集體的事情不能一人說了算，應該人人做主人，群策群力、集思廣益。

　　1、討論：你們班在商量事情的時候，是不是每個同學都能積極發表自己的意見？有些同學不愛發言怎么辦呢？

　　2、現場采訪：

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