（1）在班級商量事情的時候，你愛發表自己的意見嗎？

　　（2）你不愛發言的想法是什么？

　　3、討論：怎樣讓不愛發言的同學也能把他們的想法說出來？

　　4、商議決定，達成共識

　　問：大家各有各的意愿和想法，商量時采用什么方法最后做出決定？

　　（1） 舉手表決，少數服從多數

　　（2） 班委會討論做出決定

　　（3） 小組長討論決定

　　第二課時 學會商量

　　一、 生成問題

　　導語：集體的事需要大家商量。大家在商量的時候，要有一個寬松、民主的氛圍，以使每個人都能暢所欲言，充分發表自己的意見。然而有些時候，大家在商量事情時會遇到一些問題……

　　1、課件逐一出示P．32、33圖，并配以場外音。

　　2、討論：同學們，你們在商議班級事情時，還會遇到哪些問題？

　　二、 解決問題

　　1、 思考明理。

　　想一想：

　　（1）假如我在發言，別人打斷我的話，我有什么感受？我希望別人怎么做？

　　（2）假如因為沒有采納自己的意見就生氣，周圍人會有什么感受？

　　（3）如果只顧自己說，不給別人說話的機會，別人會怎么想？（4）怎樣清楚地表達自己的意見，說服別人呢？

　　2、制定“規則”。

　　師：如何進行商量呢？針對以上討論時容易出現的問題，大家一起來制定一個“聽說守則”。

　　（1）八人小組討論，每組制定一份“聽說守則”。

　　（2）各小組守則匯總，篩選制定出全班“聽說守則”。

　　（3）抄寫“聽說守則”，讀熟記住。

　　四、 學會商量

　　1、全班商量：為下周班會選擇一個大家感興趣的活動內容。（按照“聽說守則”進行）

　　2、在協商中做出決定。

　　附：聽說守則

　　（1）尊重別人的發言權，不隨便打斷或輕易否定別人的發言；

　　（2）在民主協商中能做到求同存異，學會傾聽和吸納別人的意見；

　　（3）能清楚明白地表達自己的觀點，學會說服他人；

　　（4）當自己的意見不被別人采納時，要胸開闊，做到少數服從多數。
 

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