維也納的國家歌劇院與“金色大廳”都具有世界影響。

　　學(xué)生用上“因?yàn)?mdash;所以”再說一說。

　　3．好，通過同學(xué)們的努力，介紹維也納是音樂之都的四個(gè)方面都找到了，下面我們先來看第一原因。

　　五、學(xué)習(xí)第二自然段

　　1．這一段是圍繞哪句話來寫的？（先總后分）

　　理解“搖籃”一詞。

　　（本意是嬰兒的睡具，這里指維也納是歐洲古典音樂的發(fā)源地。）

　　2．為什么說維也納是歐洲古典音樂的發(fā)源地？

　　因?yàn)樵S多著名的音樂家長期生活、成長在維也納，在這里他們譜寫了許多優(yōu)美樂章——古典音樂，所以，由此可知，歐洲古典音樂最早發(fā)源于維也納。

　　練習(xí)：句式仿寫

　　例：維也納是歐洲古典音樂的搖籃。

　　少年宮是（ ）的搖籃。

　　（ ）是（ ）的搖籃。

　　3．讓我們在美妙的音樂中，美美地讀一讀。

　　小結(jié)：一座城市，有這么悠久輝煌的音樂史，有這么多世界著名的音樂大師，有這么多舉世聞名的優(yōu)美樂章，當(dāng)然是名副其實(shí)的“音樂之都”。這節(jié)課我們詳細(xì)了解了維也納被稱為歐洲古典音樂的搖籃的原因，那它是如何用音樂裝飾的，是怎樣一天也離不開音樂的，世界歌劇中心和金色大廳具有怎樣的國際影響，還有更多的精彩，下節(jié)課我們?nèi)ヮI(lǐng)略。

　　課堂作業(yè)： 抄寫詞語。

　　回家作業(yè)

　　1．朗讀課文。

　　2．完成《名師助學(xué)》前半部分。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能流利、有感情地朗讀課文。

　　2．能憑借課文中的語言，感受“音樂之都”維也納濃厚的音樂氛圍，體會(huì)維也納人民對音樂的酷愛。

　　3．學(xué)習(xí)本課從幾個(gè)方面介紹一個(gè)地方或一件事情的寫作方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)生自讀探究為什么把維也納稱為“音樂之都”的原因。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)圍繞中心句敘述的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　投影

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1．默寫詞語。

　　2．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道為什么人們把維也納叫作“音樂之都”。

　　學(xué)生交流

　　維也納是歐洲古典音樂的搖籃。

　　維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。

　　維也納幾乎一天也離不開音樂。

　　維也納國家歌劇院和金色大廳都有世界影響。

　　3．上節(jié)課我們詳細(xì)了解了維也納被稱為歐洲古典音樂的搖籃的原因，這節(jié)課我們來探究它是如何用音樂裝飾的，是怎樣一天也離不開音樂的，世界歌劇中心和金色大廳具有怎樣的國際影響？請你自己讀課文3-7自然段。

　　二、精讀課文3-7自然段

　　1．學(xué)生自讀思考，并在組內(nèi)討論交流。

　　2．小組匯報(bào)，根據(jù)小組匯報(bào)相機(jī)學(xué)習(xí)。

　　（1）交流為什么說維也納是一座用音樂裝飾起來的城市？

　　①學(xué)生抓關(guān)鍵詞、句來交流“到處可以看到”、“多用音樂家的名字命名”、“就連……也用……”（根據(jù)學(xué)生回答展示圖片文字等資料。）

　　②“維也納是一座用音樂裝飾的城市。”中的“裝飾”與“也用鮮花組成了一個(gè)巨大的音樂符號(hào)作為裝飾”中的“裝飾”有什么不同？

　　看來“裝飾”用在這兒來形容維也納是多么的準(zhǔn)確。

　　③感情朗讀。

　　（2）交流為什么維也納幾乎一天也離不開音樂？

　　①學(xué)生抓“隨時(shí)可以聽到”、“露天音樂演奏會(huì)” “室內(nèi)演奏”、“舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí)也要演奏”。（根據(jù)學(xué)生回答出示相應(yīng)的圖片、音樂資料）

　　②重點(diǎn)理解“摻和”。

　　③悠揚(yáng)的樂聲攙和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩，真讓人心情舒暢。小組

　　感情朗讀。

　　（3）國家歌劇院和金色大廳具有怎樣的國際影響。

　　（宏偉壯觀，在全世界影響巨大。）

　　①交流在全世界的巨大影響。

　　（根據(jù)學(xué)生交流，出示相關(guān)圖片）

　　歷史悠久：1869年創(chuàng)建。

　　音樂會(huì)規(guī)模大、規(guī)格高、演出水平高等：“每年除夕，………。一年一度的文化節(jié)期間，………。”

　　②讀了4、5自然段你還感受到了什么？

　　交流歌劇院和金色大廳的規(guī)模宏大、內(nèi)部豪華。

　　A．交流：“1642個(gè)座位”、“567座位”、“110人的樂隊(duì)”、“金碧輝煌”“16尊大理石像”、“金光閃閃”……（出示相應(yīng)圖片欣賞）

　　B．歌劇院如此宏偉壯觀，讓我們來讀一讀。引讀第5小節(jié)。

　　③小結(jié)：國家歌劇院是“音樂之都”維也納璀璨的明珠，讓音樂之都更美。

　　三、總結(jié)全文、完成課堂作業(yè)

　　作者通過四個(gè)方面來向我們介紹了維也納，學(xué)到這里，我們不禁要贊嘆：維也納真不愧是世界著名的音樂之都，下面讓我們走進(jìn)世界文化名城——巴黎，來領(lǐng)略它的風(fēng)采。

　　學(xué)生自讀完成《補(bǔ)充習(xí)題》第四題。

　　回家作業(yè)

　　1．完成練習(xí)冊后半部分題目。

　　2．朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

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