幼教網整理了關于2018年長春版六年級語文上冊《賣火柴的小女孩》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1.了解資本主義社會窮苦孩子的悲慘生活，激發學生對小女孩悲慘遭遇的同情，珍惜今天的幸福童年。

　　2.學習本文借助豐富的想象來表達情感及多層次、多角度的對比的表達方法。

　　3.學會6個生字，認識3個生字。

　　4.有感情地朗讀課文。

　　教學重點

　　1.理解小女孩五次擦燃火柴及出現的幻景所表達的意思。

　　2.理解文章中的一些語句及文章結尾段的含義。

　　課時安排：

　　三課時

　　教學準備：

　　《小珊迪》，安徒生及其作品介紹。圣誕節的介紹。

　　基礎知識：

　　1.區別字。

　　烤（ ） 焰（ ） 烘（ ）廚（ ）摟（ ）

　　考（ ） 掐（ ） 哄（ ）櫥（ ）樓（ ）

　　2.正音字。

　　赤著（chì） 沖過來（chōng） 縮�。╯uō）

　　蹣跚（pán shān）填滿（tián） 火柴梗（gěn ）兩腮（sāi）

　　3.多音字。

　　juǎn卷起 fèng縫隙 huá劃船

　　卷 縫 劃

　　juàn卷子 féng縫補 huà計劃

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、揭題導入新課

　　板書課題——賣火柴的小女孩。

　　今天就讓我們走進安徒生的童話，去結識一下這位苦命的賣火柴的小女孩吧！

　　齊讀課題。你從課題中知道什么？通過預習你了解到什么？你還想知道什么？

　　二、范讀課文

　　思考：課文寫了一件什么事？小女孩是怎樣一個人？課文中你感受最深的是什么？

　　三、自由讀課文

　　1.讀準字音；

　　2.注意句子通順、連貫。

　　四、默讀課文

　　思考：

　　1.課文是按什么順序寫的？

　　2.試給每部分加個小標題。

　　五、深研課文

　�。ㄙu火柴—燃火柴—滅火柴）

　　過渡：小女孩為什么要賣火柴？

　　找到相關的段落讀一讀。

　�。ㄒ唬�學習“賣火柴”部分

　　1.默讀思考；從這段內容中，你都知道了什么？體會到什么？

　　2.體會細節描寫的作用

　　① 鞋

　�。ê艽蟮耐闲�—說明她窮得連鞋都買不起；男孩連拖鞋也拿跑說明小女孩受人欺負）

　�、� 頭發

　�。ù虺删�，很美麗—說明她是一位很美麗的小女孩，但因為她貧窮又冷又餓，根本注意不到自己的美麗）

　�、� 燈光與香味（略）

　　3.指導朗讀

　　小女孩是多么可憐，多么值得人同情。在朗讀時，要讀出這種感情。（語調略低沉些，重音要適當，語氣、停頓要能表現情感）

　　4.小結：

　　小女孩的悲慘生活令我們萬分同情。

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