幼教網整理了關于2018年人音版五年級音樂上冊《春意》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課春意

　　教學目標：

　　1、“春水”、“春雨”、“小鳥”都向人們“致春天”的來臨，本課匯編了一組描繪春意的音樂作品。讓我們在音樂的感染下進一步激發對大自然的熱愛。

　　2、聆聽《春水》，感受擬人化的“春水”活潑、頑皮的形象。聆聽《致春天》，感受樂曲對春天的描繪，尤其是第一與第三樂段，相同的曲調，不同的手法表現不同的情緒。讓我們在聆聽過程中體驗音樂豐富的表現力。

　　3、表演《小鳥小鳥》，《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，運用不同的節拍、節奏表達對春天的贊美。在學唱過程中學習切分節奏及樂句的重復、變化（相似）重復的創作手法。

　　教學重、難點：

　　1、聆聽樂曲，感受相同曲調、不同的手法表現不同的情緒。

　　2、繼續用自然、甜美的聲音演唱歌曲。

　　3、學習切分音。

　　教學時間：四課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、生態環保導入：

　　同學們，平時我們都很喜歡小動物，哪些小動物是人類的好朋友？我們要加以保護。（生答略）你能說出描繪春天的詞語？

　　二、學習歌曲《小鳥小鳥》

　　1、聆聽范唱，讓學生初步感受歌曲的拍子、拍號及情緒。

　　2、學唱曲調：

　　（1）老師范唱曲調：曲調每一樂句有什么規律？每起句的第一拍有什么規律？

　　（2）學唱第一部分、復習6/8的指揮圖式。

　　（3）學唱合唱部分曲調。

　　3、學唱歌曲

　　（1）完整地唱全曲曲調，要表達出歡躍、活潑的情緒。

　　（2）用“LA”唱全歌。

　　（3）填入歌詞要唱的更有感情

　　4、糾錯：注意指導合唱部分的和諧；用稍快的速度表達喜悅的心情；注意休止符。

　　5、表演歌曲：在完成以上環節的基礎上，讓學生發表表演歌曲的處理。

　　三、老師小結。

　　第二課時

　　一、復習歌曲《小鳥小鳥》

　　1、分聲部演唱歌曲。

　　2、進一步指導學生用和諧的聲音演唱歌曲。

　　二、欣賞《致春天》

　　1、介紹作曲家的國籍及作品的創作背景為導入：

　　挪威地處歐洲的哪里？那里的氣候條件如何？

　　2、講解：春天對地處北歐的挪威人民是多么的美好，作曲家熱情地譜寫了這首鋼琴抒情小品。

　　3、初步聆聽，想：你能根據伴奏及旋律的不同表現手法區分作品的段落。

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