教學重點：

　　有感情地表演歌曲《甜甜的秘密》。

　　教學難點：

　　1、準確表達出前八分休止符和后八分休止符。

　　2、正確唱出弱起音符。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　在《每當我走過老師窗前》的音樂中走進教室，師生問好。

　　二、學習新歌

　　1、 導入：剛才這首歌大家都十分熟悉，知道是歌頌誰的嗎？老師的節日是哪一天，你們一般都怎么表達對老師的愛呢？有這樣一群學生，他們是這樣表達自己的感情的，聽范唱。

　　2、有感情地按節奏朗讀歌詞，教師用琴伴奏。

　　3、學唱第一樂段

　　1）跟琴加詞小聲模唱1—4小節。

　　2）聽師彈奏兩種不同節奏的旋律，區別帶休止符和不帶休止符的感覺。

　　3）再跟琴演唱1—4小節，要求準確表達出前八分休止和后八分休止。

　　4）跟唱第5—8小節。注意弱起的“把”字不要漏掉。

　　5）跟琴完整演唱第一樂段。

　　4、學唱第二樂段

　　1）教師范唱第二樂段。

　　2）跟琴小聲哼唱旋律。

　　3）加詞小聲跟師唱。注意弱起的“啊”、“快”、“好”、“請”等字要唱清晰。

　　5、跟琴完整地唱全歌。

　　6、說說橘子里的秘密是什么，師生討論用什么樣的情緒演唱歌曲。

　　7、有感情地、投入地跟伴奏演唱。師生同唱。

　　8、學習四拍子指揮圖式

　　1）教師示范，學生在教師指導下學習，教師個別糾正。

　　2）教師板書四拍子指揮圖式指導學生看懂。

　　3）邊打拍子邊唱《甜甜的秘密》歌譜。

　　三、采集與分享（布置作業）

　　1、收集、學唱有關愛的歌（樂）曲，把它們送給你喜愛的人。

　　2、采訪你最尊敬的老師，說說自己的心里話，聽聽他們的教導，相互溝通，增進師生關系。把自己喜歡的歌送給老師，用歌聲傳遞心聲，表達自己的愛之情。

　　3、采訪的內容與自己的伙伴交流

　　四、師生總結，同唱《甜甜的秘密》下課。

　　第三課時

　　教學內容：

　　1．聽：《愛的羅曼斯》《愛之夢》

　　2．動：我的創造（1）

　　3．認：降記號

　　教學目標：

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