（隨主題音樂用手模仿浪花飛濺的場面。）

　　師：歷經(jīng)一番艱辛與困苦，多瑙河更顯得寬廣、穩(wěn)重。此時的她正在思考著 怎樣的問題呢？

　　（聽第三圓舞曲，學(xué)生交流、總結(jié)、發(fā)言）

　　師：只有不斷努力奮斗，才會有夢想實(shí)現(xiàn)的那一天，正是有著這一份堅韌和勇敢，才會有今天呈現(xiàn)在世人面前的這條美麗的河流。今天的人們離不開她，因?yàn)樗�給我們帶來了生命與富饒。今天的人們更要熱愛她，因?yàn)樗�是我們生命的延續(xù),是萬物的滋養(yǎng)。今天，我們應(yīng)該用怎樣的方式來贊美她呢？

　　（聽第四圓舞曲，小組討論用怎樣的方式來表現(xiàn)。）

　　師總：從涓涓細(xì)流，到波濤澎湃，從一位端莊秀麗的少女成長為一位偉大的母親，在此過程中，歷經(jīng)了多少的磨難。今天的多瑙河如此的美麗，如此的富饒，是她不斷努力地結(jié)果，這也正是我們大家要向她所學(xué)習(xí)的。讓我們一起再來感受一下吧。（聽結(jié)尾）

　　三、聽賞《沃爾塔瓦河》

　　美麗的多瑙河給人印象深刻，相信接下來的這位人物大家一定會更加佩服他。

　　介紹曲作者斯美塔那。（畫像）簡短介紹他晚年耳聾后創(chuàng)作音樂《沃爾塔瓦河》的故事。

　　完整欣賞。提問：作者描繪了怎樣的河流？（清泉匯成大海）（細(xì)流變成大海）

　　結(jié)合管弦樂器的圖片，讓學(xué)生猜想適合表現(xiàn)清泉與大河可用怎樣的樂器，如何表現(xiàn)？

　　復(fù)聽第一部分，主題樂思。

　　模仿長笛、小提琴的演奏。用聲勢動作表現(xiàn)主題。

　　隨著樂曲的變化，用動作或集體表演等形式表現(xiàn)樂曲。

　　尾聲主題的再現(xiàn)，隨主題音樂朗誦歌詞。

　　四、總結(jié)下課。

　　第四課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.唱《劃船歌》

　　2.復(fù)習(xí)本單元的歌曲

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞，能體會歌曲的意境美，能表達(dá)歌曲的情緒。

　　2、用自然、親切地聲音表現(xiàn)歌曲。

　　3、利用打擊樂器為歌曲簡單的伴奏。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)唱《劃船歌》。

　　2、歌曲中節(jié)奏的變化，與情感變化的聯(lián)系。

　　教學(xué)過程：

　　一、情趣導(dǎo)入

　　1、聽賞音樂，同學(xué)們，感覺一下，你們現(xiàn)在坐在什么上面？（聽歌曲伴奏音樂，隨老師的手勢上下起伏）

　　2、小船搖啊搖，載著我們?nèi)ハ蚝畏剑?br />
　　欣賞印度尼西亞的地里風(fēng)光（簡介人文背景）

　　二、欣賞

　　印尼的船工們熱愛自己的生活，聽，一邊勞動的他們還愉快地吟唱著動聽的歌。

　　（欣賞歌曲范唱），學(xué)生隨音樂律動。

　　再次欣賞并提問：美麗的小船要帶我們?nèi)ネ�何方？船工們心里又在想著什么�?br />
　　（理解歌詞含義）

　　3、讓我們坐上小般一起出發(fā)吧！隨著琴聲哼唱旋律（lu），用手劃旋律線。

　　4、哪一樂句給你的感覺最特別？（從旋律線，音樂節(jié)奏等分析）

　　難點(diǎn)解決：滑翔機(jī)的感覺，一飛沖天，在空中展翅飛翔。

　　上下起伏，好似蕩漾在水波

　　加入歌詞，注意力度的變化。 船工用力撐船

　　小船在水面上搖動

　　5、完整再現(xiàn)歌曲

　　齊唱，用沙球、碰鈴等打擊樂器為歌曲伴奏（一半演唱，一半伴奏）

　　三、復(fù)習(xí)

　　讓我們乘著小船到各地去游覽一下吧！

　　（部分同學(xué)扮演河流，部分同學(xué)扮演船工）

　　《沃爾塔瓦河》聽賞主題片斷，現(xiàn)在我們到哪里了？

　　《多瑙河之波》聽常第一圓舞曲主題，隨律動變化。

　　《大海啊，故鄉(xiāng)》 女生領(lǐng)唱

　　《瀏陽河》 齊唱

　　四、總結(jié)下課

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