小結拓展

　　對學生的學習進行小結，并引導他們對詩歌主題內容進行延伸。

　　（1）在齊讀詩歌中將課堂上的所得進行歸結，對詩歌有一更完整深入的了解。

　　（2）拓展“六月”話題下的其他內容。

　　在前面思考與說的基礎上，這個環節是讓學生對自己在本課中的所得做一個梳理。

　　拓展是為后面的練習做一鋪墊。

　　課后作業

　　（1）配樂詩朗誦，請父母做評判，寫下評語。

　　（2）請父母說說他們的“六月”，由學生整理成文，在班中交流。

　　學生回家完成作業（可合作完成）。

　　請父母評判，說說他們心中的“六月”，既可以使學生與其父母的情感更融洽，也可以讓學生對“六月”這一話題能有更深入的了解。

　　思路點撥

　　本詩的學習還可從這兩個角度切入：

　　（1） 寫作角度的由近及遠；

　　（2） 六月色彩的變化。

　　練習舉隅

　　1、 選擇詩歌中的一個片斷用文字或者是畫筆將它描摹出來；

　　2、 寫一首屬于自己的《六月》。

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