幼教網整理了關于2018年湘教版五年級音樂下冊《夏日情懷》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、能認真聽賞《進行曲》，感受樂曲的情緒、了解樂曲的結構，并記住主題一，能用歌聲、語言和肢體動作表現樂曲。

　　2、能用豎笛吹奏《進行曲》的旋律，按節奏準確地敲擊大鼓、小鼓、三角鐵，與他人合作演奏《進行曲》。

　　教學過程

　　一、導入鋪墊

　　1、導入

　　夏天的感覺真好！烈日當空火辣辣，辣得我們心中樂開了花。我們在池塘里嬉戲，我們在草地上奔跑。夏令營已經準備好，等待著我們出發！讓我們把火辣辣的情懷溶入到歌聲中，歌唱我們快樂的夏令營！

　　2、演唱歌曲《夏令營》

　　二、學做巡邏兵

　　1、導入

　　師：今天我們夏令營的第一個活動是學做巡邏兵。你們聽，遠處走來一對巡邏兵，想想他們是怎么巡邏的？

　　2、初聽《巡邏兵》，回答問題

　　3、用動作模仿巡邏兵

　　師：你能不能用一個動作把他們巡邏的樣子表現出來？請你演一演教官，其他同學學一學。教官同學要檢查其他同學是否模仿得對，是否神氣！

　　4、唱音樂主題一

　　師：剛才我們聽到的音樂是這個樂曲的主題一。這段音樂表現的是什么？我們一起用鼓的聲音“咚”來模唱。

　　5、分析音樂主題一

　　師：人們講話是一句接一句的，音樂也是如此。主題一由幾個樂句組成？我們再用吹號的聲音“達”來唱一唱，邊唱邊想問題。

　　生：……

　　6、完整聽賞樂曲（聽樂曲結構）

　　師：主題一在這樂曲中出現了很多次，是幾次呢？我們一起來聽聽。請小教官們上場，全體同學列隊。聽到地一遍主題的時候跟著一號教官走一走，第二遍時跟著二號教官，第三遍跟三號、第四遍跟四好……準備，開始！主題一一共出現了幾次？

　　生：……

　　7、再次聽全曲，用動作參與(聽樂曲結構+主題一樂句)

　　師：真聰明！下面我們巡邏的難度要加大了，我們聽到主題一的時候不但要踏步，而且還要每聽一個樂句就向右轉一次，檢查四周是否有敵情。巡視、表演都要到位，才像真正的巡邏兵。

　　8、小結

　　師：真棒！同學們圓滿地完成了巡邏的任務。

　　三、組建軍樂隊

　　1、過渡

　　師：剛才我們聽到的音樂叫做《巡邏兵》。這種適合于隊伍進行時演奏或歌唱的音樂，叫做進行曲。這段樂曲是《巡邏兵》的第一部分。它是由美國作曲家米查姆根據美國的一首歌曲的旋律改編的。這首樂曲經常被軍爺隊選來演奏。軍樂隊，同學們熟悉嗎？我們一起來看一看。

　　2、看軍樂隊表演

　　師：軍樂隊的演奏給了你什么感覺？它與平常的樂隊有什么區別？

　　生：（軍樂隊是在進行中演奏的。）

　　3、介紹軍樂隊

　　師：軍樂由打擊樂器和管樂器演奏，是過去的軍隊行軍、打仗時統一步伐、鼓舞士氣、威懾敵人的音樂。打擊樂器中有大鼓、小鼓、三角鐵等，管樂器有圓號、長號、單簧管、雙簧管等。

　　4、談話

　　師：今天我們的第二個活動是組建一支軍樂隊。（出示指揮棒）這就是軍樂隊的指揮棒，誰最聰明、最神氣，我就把指揮的大權交給他。軍樂隊由管樂組和打擊樂組組成。除了指揮外，今天要公開招聘大鼓手、小鼓手、三角鐵手和管樂手。同學們，你們想不想成為軍樂隊的一員呢？讓我們一起來加油吧！

　　5、體驗節奏

　　“x 0 | x 0 | x x | x 0 |”

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